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1、附件 3 石河子技师培训学院 国家级高技能人才培训基地 建设工程实施方案 工程单位：石河子技师培训学院有限公司合作，初步完成节水灌溉工程工程综合实训 基地建设，新增校外实训基地3 个，校企共同完成节水灌溉工程运行管理操 作手册的编写； 4.通过培训基地工程实施，初步建立“节水灌溉专业职业鉴定专家信息 库”。 5.构建模块化考核评价模式。确定考核工程及评价内容，初步形成节水 灌溉专业高技能人才考核评价方案； 6.通过实施培训基地工程，能够实现对相关企业及用水管理部门的水利从 业人员、兵团农牧场生产一线的节水技术应用人员开展系统培训，培训基地可 达到年培训能力300 人 7.初步完成“节水灌溉专业
2、职业鉴定专家信息库”的信息收集、整理工 作。 13 / 54 化学工艺专业 1.构建完善的高技能人才培训体系 1）培养模式：组建化学工艺专业职业）的工程建设小组，建立健全以 服务员工为宗旨，联合企业“集中培训和短期培训”相结合的创新培训模式； 2）课程设置：重新序化理论知识与操作实践体系，突出实践操作的规范 性和技术性，以专业培训资源库建设为核心，有计划整合优质培训资源， 3）教材开发：与企业合作积极开发2-3 门具有兵团特色的化工总控工技 师模块化分层次培训课程资源，初步建立化工总控工优质培训资源共享系统； 4）师资建设：通过专职教师的培养及行业高级技师的聘请，打造一支业 务过硬的“双师型”
3、。2 名具有高级工资格的教师取得技师职业资格证书；3 名教师下企业参与生产、研发工作；支持和鼓励专业教师参加相关的进修、培 训。 5）培训装备：建设1 2 个装备水平高，集教案、科研、培训、技能鉴 定、生产、技术服务、职业素质训导等功能“七位一体”的重点实训室，并以 此带动实训室建设的整体水平。 6）技能评价：建立过程监控以培训基地为主、结果监控以企业为主，企 业参与全过程的教案质量监控、评价工作运行机制。 2.校企合作提升培训能力 1）建立校外实训基地：在原有校外实训基地的基础上，深化校企合作， 寻求新的合作方式，积极开展高技能人才培训。 2）聘请企业高级技师：聘请2 名合作企业的高级技师作
4、为高级实习教师 参与本基地的建设与培训工作。 3）培养企业实习指导教师：对合作企业的1 名高技能人才强化教案理 论、生产实习教案法以及相关纺织企业管理知识培训，以充实生产实习指导教 师队伍。 4）校企合作、共同参与课题研发：专职教师参与企业课题研发工作1 项，提升教师队伍的研发能力及培训能力。 3.提炼培训基地建设工作经验 1）高技能人才的研修培训：通过高技能人才培训基地建设，增强高技能 人才研修培训能力，使高技能人才培训能力达200人次。 2）开展职业技能竞赛：开展企业在职职工技能大赛。可开展企业内部、 企业之间的技能竞赛，力争开展技能大赛1 次。 3）开展高技能人才成果交流：开展高技能人才
5、培训讲座1 次，进行高技 能人才培训经验交流学习。 电气自动化设备安装与维护维修电工）专业 1.完成建设方案的调研、论证、编制、申报工作，形成电气自动化设备安 装与维护 维修电工）高技能人才培养体系建设方案。 2.完成高技能人才培养专业双师型教师队伍建设计划的制定，确定专业重 点培养对象，形成培养实施计划。 3.完成专业高技能人才培养体系建设的实施计划，确定课程体系改革方 案。 4.完成校企合作培训实施方案的编制，试点运行、分析评价工作。 5.完成高技能人才培训基地建设设施、设备改造、扩建、购置计划的编制 14 / 54 和实施工作；完成600人高技能人才培训工作，并进行效果评价。 焊接加工专
6、业 1.制订并实施教、学、做同步进行的“工学一体化”人才培训模式；与企 业共同开发焊接过程、焊后检查、焊接生产管理等技师培训课程模块；整理焊 工技师、高级技师题库。 2.增加10 个 CO2气体保护焊实训工位，完成万能材料实验机、磁力探伤 仪等设备的采购安装。 3.选派教师到省内外知名培训院校和企业进修调研，培养2 名专职教师取 得技师资质。 4.建立起学生评价、团队负责人评价、同行评价、督导组评价、行业企业 评价等多元化的教案质量评价体系。 5.在现有的6 家合作企业上，再增加两家知名企业，使校外实训基地扩充 到 8 个。 6.制定 11 名兼职教师聘请计划，在行业企业中建立兼职教师信息档案
7、。 7.积极为兵团范围内机械制造、石油化工等企业员工及其他有技能提升愿 望的劳动者开展焊接工技师、高级技师）的技能鉴定理论与实操的辅导工 作，建立校企焊接装备共建、共享制度。 8.总结培训经验，合理制定人才培训方案，完善技术培训体系，加强培训 基地管理，改革与更新理论培训的内容和方法，不断提高人才培训质量。 第二阶段： 2018年 5 月-2018 年 5 月 纺织技术专业 1.完善“零距离对接，理实一体化”的培训模式，并完善针纺织品检验技 师、高级技师培训课程的三大模块内容及完善粗纱工高级）及细纱工高级） 培训课程的两大模块内容。 2.完成针纺织品检验工技师、高级技师培训教材的定稿、校内出版
8、 及使用；完善针纺织品检验技师、高级技师的培训资源库。 3.2 名具有资质的教师取得高级技师职业资格证书；3 名教师进企业参与 生产及研发工作累计达1 个月； 2 名专业教师参加纺织专业的进修培训；1 名 教师参与课题研发1 项；聘请1 名企业高级技师参与基地建设及人才培训；培 养 1 名企业高技能人才成为基地的实习指导教师。 4.完成新购置设备的招标、采购及安装；并完成实训教师的培训 5.完善三方共管培训质量评价体系；并进行受培学员、企业满意度的调 查。 6.新增 1 家校外实训基地，签订合作协议。 7.完善结合企业岗位实际共同制定的培训任务、培训计划，培训教材及试 卷库的定稿及使用。 8.
9、完善校企共享实训设施的运行方案；学院承接针纺织品检验工培训100 人；企业承接粗纱工、细纱工培训200 人； 9.通过基地建设，使纺织高技能人才年培训能力达300人次。 10.完成基地建设经验交流总结的整理、汇编成册；校企资源共享制度实 施效果分析、总结。 节水灌溉专业 1.完成节水灌溉专业“校企共融型”培训模式的构建，形成科学、规范的 15 / 54 节水灌溉专业“校企共融型”人才培养方案； 2.形成系统化的以实践教案为核心的课程设置，完成2 门特色培训教材的 编写； 3.重点扶持1 名专业教师参与企业技术改革与课题研究，选派4 名专业教 师到国内外相关院校及先进企业进修深造、选派4 名专业
10、教师分阶段下企业实 践，提升教师对企业新技术、新工艺、新材料、新设备的实践技能，聘请3 名 兼职教师，参与实践教案及职业技能评价等工作； 4.全面完成节水灌溉工程工程综合实训基地建设，满足50 人工位的节水设 备安装、维护、运行管理的技能培训及考核要求，达到实践教案、职业培训、 技能鉴定的功能，新增校外实训基地2 个。 5.对模块化考核评价模式进行完善，形成科学、规范的节水灌溉专业高 技能人才培训考核评价方案； 6.对相关企业及用水管理部门的水利从业人员、兵团农牧场生产一线的节 水技术应用人员开展系统培训，培训基地年培训能力达到400人。 7.完成“节水灌溉专业职业鉴定专家信息库”的人才储备与
11、建设工作，专 家人数达到30 人，为专业技能培训、职业技能评价及鉴定提供丰富的人才储 备。 8.形成系统、规范的节水灌溉专业高技能人才培训及评价标准，力争 建成兵团级乃至国家级节水灌溉行业高技能人才标准，对节水行业高技能 人才培训、技能评价起到引领、示范、带动的作用。 化学工艺专业 1.构建完善的高技能人才培训体系 1）培训模式：完善“集中培训和短期培训”相结合的创新培训模式； 2）课程设置：进一步完善化工总控工培训课程设置，并通过收集、整 理、分类、补充等方式制定培训计划、编写培训讲义、实习实训操作手册、试 卷库等资料，确定培训考核评价体系等，从而建立高技能人才培训的全套培训 资源。 3）教
12、材开发：整理完善培训教材，完成编写、出版工作并使用。 4）师资建设：2 名具有资质的教师取得高级技师职业资格证书； 3 名教 师下企业参与生产、研发工作；支持和鼓励专业教师参加相关的进修、培训。 5）培训装备：完成新增仪器设备的招标、安装工作，并投入高技能人才 培训的培训工程中使用。 6）技能评价：以提高人才培养质量为目标，与行业企业共同对师资队 伍、培训条件、课程体系等方面进行过程监控、反馈与评价、实施人才培养质 量监控的动态管理。校企共建培训质量标准体系、校企共建培训质量评价标准 体系、校企共建培训质量保障体系。 2.校企合作提升培训能力 1）建立校外实训基地：新增两家校外实训基地，以扩充
13、高技能人才培训 的培训能力、培训设施及培训场地。 2）聘请企业高级技师：聘请2 名合作企业的高级技师作为高级实习教师 参与本基地的建设与培训工作。 3）培养企业实习指导教师：对合作企业的1 名高技能人才强化教案理 论、生产实习教案法以及相关纺织企业管理知识培训，以充实生产实习指导教 16 / 54 师队伍。最终使专兼职培训教师师生比达到1:20 以上。 4）校企合作、共同参与课题研发：专职教师参与企业课题研发工作1 项，提升教师队伍的研发能力及培训能力。 3.提炼培训基地建设工作经验 1）高技能人才的研修培训：开展高技能人才培训交流会1 次，进行高技 能人才培训基地建设经验交流。 2）开展职业
14、技能竞赛：开展企业在职职工技能大赛。可开展企业内部、 企业之间的技能竞赛，力争开展技能大赛1 次。 3）开展高技能人才成果交流：通过培训培训模式的建设、师资队伍建 设、培训装备及能力评价等方面的建设，增强高技能人才研修培训能力，使高 技能人才培训能力达300 人次。 电气自动化设备安装与维护维修电工）专业 1.完成专业实训基地设备采购的收尾、验收、使用培训、资产入账、效果 评价工作。 2.完成5 位双师型教师的培训、考核、鉴定工作，实施培训成效评价验 收。 3.完成1-2 门一体化教材指导手册的编制、出版、试用工作，并进行效果 评价。 4.完成专业高技能人才培养体系建设实施方案“任务导向型一体
15、化高技 能人才训练模式”校企合作培训工程的分析、评价工作。 5.完成政府主导、行业指导、企业参与学院基础的高技能人才培养、评价 质量监控体系的建设、试运行、成效分析、评价工作。 焊接加工专业 1.完善教、学、做同步进行的“工学一体化”人才培训模式；完善技师培 训课程模块，与企业共同开发焊接结构生产、施工组织管理等高级技师培训课 程模块；编写焊工技师、高级技师培训辅导教材2 本。 2.重点建设钨极氩弧焊、焊接质量检测2 个实训室。 3.选派 1 专职教师参与企业的技术革新，培养3 名专职教师取得高级技师 资质。 4.建立起德、智、能、绩四个方面的技能评价指标。 5.完成 11 名兼职教师聘请计划
16、，使专兼职教师比例达到1：1。 6.完善校企焊接装备共建、共享制度，提升基地培训能力至400 人次 /年。 7.完成校企合作效果分析总结1 份。整理焊接实训基地建设的经验资料,制 定焊接培训基地建设的可持续发展报告。 三、工程实施工作重点及内容 表 3-1-1 纺织技术专业职业）建设目标与预算安排 17 / 54 说明 工程组构成：主要指建设本专业职业）的工程负责人和工程组成 员。 建设目标：按照本通知“工程产出”来制定，要用数据来设计可量 化、可监测的指标。 预算安排：围绕本专业职业）建设内容需要，按照500 万元资金 额度，划分预算资金。 工程组 构成 工程负责人：徐丽石河子技师培训学院
17、张 伟新疆石河子纤维检验所 工程组成员：李杰石河子技师培训学院 季 延石河子技师培训学院 熊艳丽石河子技师培训学院 李大鹏石河子技师培训学院 方新林新疆天盛实业有限公司 建设 目标 1.构建完备的针纺织品检验工、粗纱工及细纱工培训体系 1）培训模式的建立 结合针纺织品检验工、粗纱工、细纱工实际工作岗位的要求，推出“对 接零距离，理实一体化”培训模式，并制定与培训模式相适应的管制制度。 2）课程设置 根据针纺织品检验工、粗纱工及细纱工的工作要求，将培训课程设置为 职业素质模块、职业能力模块及能力拓展模块。针纺织品检验技师、高级技 师培训课程由三大模块组成，包括职业素质模块职业道德、生产安全、质
18、量管理及法律法规），职业能力模块原棉性能检测、纺织材料鉴别、针纺 织品检验）、能力拓展模块培训能力、指导能力、创新能力）。粗纱工高 级）和细纱工高级）培训课程由两大模块组成，包括职业素质模块职业道 德、生产安全、生产管理及法律法规），职业能力模块机械基础、机电控 制、质量控制、生产实训）。 3）教材开发 开发针纺织品检验工技师、高级技师培训参考教材一本，并编写 配套的培训试卷库。 4）师资建设 专职教师培养 在基地建设过程中，选派2 名具有高级工资质的教师参加技师培训，2 名具有技师资质的教师参加高级技师培训；选派6 名教师进企业参加生产与 研发累计一个月；选派4 名教师参加纺织专业的研修培训
19、；鼓励和支持2 名 教师参与课题研发1项。 兼职教师培养 聘请 3 名企业高级技师作为高级实习指导教师参与基地的建设与培训工 作；培养2 名企业高技能人才进行教案理论、生产实习教案法以及相关纺织 企业管理知识培训，以充实生产实习指导教师队伍。 5）培训装备 为了满足企业高技能人才培养特别是针纺织品检验技师、高级技师研修 18 / 54 培训实践技能的培训，本基地扩建纺织材料检验实训中心，增购原棉杂质分 析仪、 原棉水分测定仪、缕纱测长仪、纱线捻度仪等仪器，并对实训教师进行系统 的培训。 6）技能评价 建立基地、合作企业、受培学员三方共管的培训质量评价体系。将受培 学员及企业满意度作为衡量高技能
20、人才培训质量的重要指标。 2.校企合作提升培训能力 1）建立校外实习实训基地 在原有校外实习实训基地的基础上，加强校外实习实训基地建设力度， 选定 2 加纺织企业建立校外实习实训基地，签订合作协议。 2）专兼职师资队伍建设 专兼职教师合作结合企业实际工作岗位要求制定培训任务、培训计划， 共同开发针纺织品检验工技师、高级技师培训参考教材及相关试卷 库。 3）校企共享实训设施 建立“针纺织品检验工实训进校园，粗纱工、细纱工实训进企业”的实 训培训模式，并建立相关的运行方案。借助此共享模式，学院承接针纺织品 检验工实训培训100人次，企业承接粗纱工、细纱工实训培训200 人次。 4）服务企业，开展培
21、训 凭借基地与合作企业，共同开展企业员工培训，为企业培训员工250 人 次。 5）培训能力提升 通过两年的建设，使基地高技能人才培训年培训能力达到300 人次。 3.培训基地建设工作经验提炼 1）基地建设经验的交流与总结 定期召开校企基地建设建设经验交流会，进行总结，并将经验总结汇编 成册，以供参考。 2）校企资源共享体制建设 制定校企资源共享制度，并对实施效果进行分析，总结。建立校企资源 共享体制。 预算 安排 建设内容 资金预算 单位：万元） 构建完善的高技能人才培训体系85 万 校企合作提升培训能力10 万 提炼培训基地建设工作经验5 万 表 3-1-2 纺织技术专业 职业）建设内容与进
22、度 19 / 54 说明 建设内容一：本专业 职业）的高技能人才培训体系建设，重点 围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、 技能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容二：通过校企合作平台提升本专业职业）的培训能 力，重点围绕校企合作工程以及在师资、装备、实训等方面提 升培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等 一系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。 建设内容一 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 构建完善 的高技能 人才培训 体系 构建完善 的高技能
23、人才培训 体系 1.培训模式 1.建立“对接零距离、理实 一体化”的培训模式。 2.制定与“对接零距离，理 实一体化，”培训模式相配 套的管理制度。 1.完善“对接零距离、理实 一体化”的培训模式。 2.课程设置 1.通过职业素质模块职业道 德、生产安全、质量管理及 法律法规）、职业能力模块 原棉性能检测、纺织材料 鉴别、针纺织品检验）、能 力拓展模块培训能力、指 导能力、创新能力）设置针 纺织品检验技师、高级技师 的培训课程。 2.通过职业素质模块职业道 德、生产安全、生产管理及 法律法规），职业能力模块 机械基础、机电控制、质 量控制、生产实训）设置粗 纱工 高级 ）及细纱工 高 级）的培
24、训课程。 1.完善针纺织品检验技师、 高级技师培训课程的三大模 块内容。 2.完善粗纱工 高级）及细纱 工高级）培训课程的两大 模块内容。 20 / 54 3.教材开发 1. 针 纺 织 品 检 验 工 技 师、高级技师培训教材的 编写方案、初稿、修改稿。 2.建立针纺织品检验技师、 高级技师的培训资源库。 1. 针 纺 织 品 检 验 工 技 师、高级技师培训教材的 定稿、校内出版及使用。 2.完善针纺织品检验技师、 高级技师的培训资源库。 4.师资建设 1.选派2 名具有高级工资质 的教师参加技师培训； 2.选派3 名教师进企业参加 生产与研发累计达1 个月； 3.选派2 名教师参加纺织专
25、 业的研修培训； 4.1 名教师参与课题研发1 项； 5.聘请2 名企业高级技师作 为高级实习指导教师参与基 地的建设与培训工作。 6.培养1 名企业高技能人才 进行教案理论、生产实习教 案法以及相关纺织企业管理 知识培训，以充实生产实习 指导教师队伍。 1.选派2 名具有高级工资质 的教师参加技师培训； 2.选派3 名教师进企业参加 生产与研发累计达1 个月； 3.选派2 名教师参加纺织专 业的研修培训； 4.教师参与研发课题1 项； 5.聘请1 名企业高级技师作 为高级实习指导教师参与基 地的建设与培训工作。 6.培养1 名企业高技能人才 进行教案理论、生产实习教 案法以及相关纺织企业管理
26、 知识培训，以充实生产实习 指导教师队伍。 5.培训装备 完成纺织材料检测实训中心 的扩建方案； 1.完成新购置设备的招标、 采购及安装。 2.完成实训教师的培训。 6.技能评价 建立基地、合作企业、受培 学员三方共管的培训质量评 价体系。 1.完善三方共管培训质量评 价体系。 2. 受 培 学 员 、 企 业 的 满 意 度。 建设内容二 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 校企合作提 升培训能力 1.校外实训基地 的建设 新增校外实训基地1 家，签 订 校企合作协议。 新增校外实训基地1 家，签 订校企合作协议。 2.专兼结合的师 资队伍 结合企业岗
27、位实际共同制定 的培训任务、培训计划，开 发的培训教材及配套试卷 库。 完善结合企业岗位实际共同 制定的培训任务、培训计 划，培训教材及试卷库的定 稿及使用。 21 / 54 3.校企共享实训 设施 1.建立“针纺织品检验工实 训进校园，粗纱工、细纱工 实训进企业”的实训培训形 式。 2.编写校企共享实训设施的 运行方案。 1.学院承接针纺织品检验工 培训 100人， 2.企业承接粗纱工、细纱工 培训 200人。 3.完善校企共享实训设施的 运行方案 4.服务企业，开 展培训 校企共培，年培训企业员工 100 人次。 校企共培，年培训企业员工 150 人次。 5.培训能力提升 校企合作，纺织技
28、术专业高 技能人才年培训能力达250 人。 校企合作，纺织技术专业高 技能人才年培训能力达300 人。 建设内容三 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 提炼培训基 地建设工作 经验 1.基地建设经 验的交流与总 结 校企定期开展基地建设经验 交流，并进行总结 完 成 总 结 的 整 理 、 汇 编 成 册。 2.校企资源共 享体制建设 制定校企资源共享制度制度实施效果分析、总结。 表 3-2-1 节水灌溉专业职业）建设目标与预算安排 说明 工程组构成：主要指建设本专业职业）的工程负责人和工程组成 员。 建设目标：按照本通知“工程产出”来制定，要用数据来设
29、计可量 化、可监测的指标。 预算安排：围绕本专业职业）建设内容需要，按照500 万元资金 额度，划分预算资金。 工程组 构成 工程负责人：弓中伟石河子技师培训学院 陈 林新疆天业集团有限公司 工程组成员：毛洪霞石河子技师培训学院 孙秀敏石河子技师培训学院 华 蕾石河子技师培训学院 韩冬梅石河子技师培训学院 李富先国家节水灌溉工程技术研究中心新疆） 22 / 54 建设 目标 建设 目标 本工程建设以节水灌溉工程系统运行与维护为主线，以提升灌排工程 工职业技能为本位，以“双师型”教案团队建设为支撑，以校企合作实践 基地为平台，结合现代水利行业工作岗位及综合技能要求，为节约型社会 培养合格的节水灌
30、溉专业高技能人才。 1.依托兵团地域特色、节水行业特色、企业生产特色，构建节水灌溉 专业“校企共融”培训模式，形成科学、规范、系统的节水灌溉专业 “校企共融”人才培养方案。 2.以实践教案为核心进行课程设置。围绕水利行业灌排工程工职业能 力及行业未来发展的需求，将培训内容分为“节水灌溉工程实验监测、水 利工程测量与维护、节水灌溉工程施工与管理、节水灌溉工程规划设计、 自动化灌溉系统运行管理”五大模块，通过“理实一体”的教案模式，提 升学员节水灌溉工程实验监测、水利工程施工、节水工程安装与管理、节 水工程规划设计、自动化系统维护五大核心能力的职业岗位技能； 3.紧扣职业岗位技能要求，开发微灌工程
31、规划设计、微灌工程 施工与管理特色培训教材2 门，完成习题库及考核试卷库的建设； 4.打造“双师素质”教案团队，重点扶持3 名专业教师参与企业技术 改革与课题研究，选派8 名专业教师到国内相关院校及先进企业进修深 造，选派10 名专业教师分阶段下企业实践，提升教师对企业新技术、新工 艺、新材料、新设备的实践技能，聘请7 名企业专业技术人员作为兼职教 师对学员进行实践指导，实现学员“理论基础+职业技能 +综合素养”的全 方位能力提升； 5.与新疆天业 集团）有限公司共建“资源共享型”节水灌溉工程工程 综合实训基地1 个，可满足50 人工位的节水设备安装、维护、运行管理的 技能培训及考核要求，新增
32、校外实训基地5 个，校企共同完成节水灌溉 工程运行管理操作手册的编写； 6.构建模块化考核评价模式，形成由核心能力评价、培训业绩评价、 实训现场能力考核和理论知识考核四大模块构成的节水灌溉专业高技能 人才培训考核评价方案，评价内容既注重实际操作和解决问题能力，又 兼顾理论知识水平和综合素质考核，突出“以企业需求为导向，以职业技 能为核心”的指导思想，推动高技能人才培训系统化发展。 7.通过实施培训基地工程，实现对相关企业及用水管理部门的水利从 业人员、兵团农牧场生产一线的节水技术应用人员开展系统培训，工程实 施两年后，培训基地可达到年培训能力400人。 8.校企深度合作，联合组建涵盖行业专家、
33、高级技师、技师、企业专 业技术人员、专兼职教师等多层次的“节水灌溉专业职业鉴定专家信息 库”，专家人数达到30 人，为专业技能培训、职业技能评价及鉴定提供丰 富的人才储备。 9.形成系统、规范的节水灌溉专业高技能人才培训及评价标准， 力争建成兵团乃至国家级节水灌溉行业高技能人才标准，对节水行业 高技能人才培训、技能评价起到引领、示范、带动的作用。 23 / 54 预算 安排 建设内容资金预算 单位：万元） 构建完善的高技能人才培训体系55 校企合作提升培训能力20 提炼培训基地建设工作经验8 表 3-2-2 节水灌溉专业职业）建设内容与进度 说明 建设内容一：本专业职业）的高技能人才培训体系建
34、设，重点 围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技 能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容二：通过校企合作平台提升本专业职业）的培训能 力，重点围绕校企合作工程以及在师资、装备、实训等方面提升 培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一 系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。 建设内容一 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 构建完善 的高技能 人才培训 体系 1.培训模式 初步建立校企共融的节水灌 溉专业高技能人才培训模 式。 对培训模式进行修订与完善
35、,形 成科学、规范的节水灌溉专 业高技能人才培养方案。 2.课程设置 1. 初步建立以实践教案为核 心进行的课程设置； 2.将“节水灌溉工程实验监 测、水利工程测量与维护、 节水灌溉工程施工与管理、 节水灌溉工程规划设计、自 动化灌溉系统运行管理”五 大模块作为培训内容，提升 专业人才的核心技能。 1.对课程设置进行完善，形成 实践教案为核心的课程设置方 案； 2.对课程设置的实施及评价。 24 / 54 3.教材开发 1.完成微灌工程规划设 计、微灌工程施工与管 理 2门特色培训教材的初 稿、修改稿，并在校内出版 试用； 2.完成试卷库的建设并试 用。 1.完成微灌工程规划设 计、微灌工程施
36、工与管 理教材的修改、编写，并正 式使用； 2.完成习题库及考核试卷库的 建设并投入使用。 4.师资建设 1.重点扶持 2名专业教师参与 企业技术改革与课题研究； 2.选派 4名专业教师到国内外 相关院校及先进企业进修深 造； 3.选派 6名专业教师分阶段下 企业实践，为行业企业提供 技术服务。 1.重点扶持 1名专业教师参与企 业技术改革与课题研究； 2.选派 4名专业教师到国内外相 关院校及先进企业进修深造； 3.选派 4名专业教师分阶段下企 业实践，提升教师对企业新技 术、新工艺、新材料、新设备 的实践技能。 5.培训装备 1.与天业集团签订“节水灌 溉工程工程综合实训基地” 共建协议，
37、制定建设方案； 2.购买仪器设备，基本满足 实训要求，初步完成装备建 设； 3.完成节水灌溉工程运行 管理操作手册的编写工 作。 全面完成节水灌溉工程工程综 合实训基地建设，满足50人工 位的节水设备安装、维护、运 行管理的技能培训及考核要 求，达到实践教案、职业培 训、技能鉴定的功能。 6.技能评价 1.确定考核模块及评价内 容； 2.初步形成节水灌溉专业 高技能人才培养模块化考核 评价方案。 对方案进行修订，形成完善的 节水灌溉专业高技能人才培 养模块化考核评价方案。 建设内容二 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 校企合作 提升培训 能力 1.校外
38、实训基 地建设 新增校外实训基地3个。新增外校外实训基地2个。 2.专兼结合的 师资队伍建设 1.聘请 4名兼职教师，参与实 施人才培养、实践教案及职 业技能评价等工作； 2.定期邀请 2名行业专家为专 职教师及学员开展讲座。 1.聘请 3名兼职教师，参与实践 教案及职业技能评价等工作； 2.定期邀请企业管理人员对培 训学员进行安全教育及职业素 养培训与训练。 25 / 54 3.校企共享实 训装备 1.学员在校外实训基地进行 设备安装实训； 2.利用校内装备对企业员工 进行设备检修等技能强化。 1.学员在校外实训基地进行工 程设计实训； 2.利用校内装备对企业员工进 行设备检修、维护等技能强
39、 化。 4.服务企业开 展培训 服务企业，对于企业员工开 展理论基础培训150人次。 服务企业，对于企业员工开展 理论基础培训250人次。 5.培训能力提 升 节水灌溉专业高技能人才年 培训能力达到 300人。 节水灌溉专业高技能人才年培 训能力达到 400人。 建设内容三 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 提炼培训 基地建设 工作经验 1.组建“节水 灌溉专业职业 鉴定专家信息 库” 校企联合，初步建成“节水 灌溉专业职业鉴定专家信息 库”。 完成“节水灌溉专业职业鉴定 专家信息库”的建设工作，专 家人数达到 30人。 2.人才培养标 准及职业标准
40、推广应用 形成系统、规范的节水灌 溉专业高技能人才培训及评 价标准， 形成兵团节水灌溉行业高技 能人才标准，对节水行业高 技能人才培训、技能评价起到 引领、示范、带动的作用。 3.建立“校企 共融、资源共 享型”校企合 作模式 在现有合作基础上，深化校 企合作内涵建设，实现“模 式共建、人才共培、资源共 享” 校企合作模式。 建立健全校企合作长效 机制，形成高技能人才培训 基地建设成果案例。 表 3-3-1 化学工艺专业 职业）建设目标与预算安排 说明 工程组构成：主要指建设本专业职业）的工程负责人和工程组成 员。 建设目标：按照本通知“工程产出”来制定，要用数据来设计可量 化、可监测的指标。
41、 预算安排：围绕本专业职业）建设内容需要，按照500 万元资金 额度，划分预算资金。 工程组 构成 工程负责人：徐丽石河子技师培训学院 潘洪杰新疆天业集团有限公司 工程组成员：薛斌石河子技师培训学院 李玲石河子技师培训学院 罗 娟石河子技师培训学院 吕 洁石河子技师培训学院 马彩梅石河子技师培训学院 颜雪琴石河子技师培训学院 26 / 54 建设 目标 建设 目标 1.以国家级职业教育实训基地为基础，共计投入100 万元，通过师资 队伍能力提升、设施设备改造更新，同时进一步密切校企合作融合程度和 拓展服务功能，强化培训质量等措施，建成共享性强、辐射面广、贴近生 产、贴近工艺、贴近技术，集教案、
42、科研、培训、技能大赛、技术服务与 推广、职业素质训导于一体的兵团一流高技能人才培训基地。 2.建立健全以服务学员为宗旨，“集中培训和短期培训”相结合的高 技能人才培训模式运行制度，借力企业培训基地创新培训方法，并针对兵 团化工行业特点，充实氯碱生产培训内容，年培训规模达到300 人次。 3. 构建以职业能力和职业素质为核心，6 大理论模块和4 大技能实训 模块为主的各层次高级工、技师、高级技师）化工总控工高技能人才培 养模块化课程体系。同时专项编列5 万元与企业合作开发1-2 门符合兵团 氯碱化工生产高技能人才培养所需的教材。 4.制定长远规划和年度安排，通过专项编列5 万元重点培养2-3 名
43、骨干 教师，以点带面，并借助教师下企业实践、专兼职教师动态组合等内容， 实施全员能力提升计划。 5.以现有实训设施设备为基础，专项编列50 万元，实施化工总控工设 施设备改造购置计划，重点建设1-2 个实训室，以此带动实训室建设的整 体水平。 6. 建立健全“两结合、三共建、四层面、四参与、重平台”的培训质 量监控、评价与保障体系及工作运行机制。一是健全“校内与校外、过程 与结果相结合”的两结合培训质量监控、评价工作运行机制；二是校企共 建培训质量标准体系、评价标准体系、保障体系；三是实施“学院、分 院、培训基地、企业”四个层面的培训质量管理体系；四是建立“行业协 会、企业、培训基地、企业员工
44、”四方共同参与的培训质量监控、评价机 制；五是充分发挥数据平台的培训监控功能，提高培训质量保障水平。实 现培训质量监控、评价与保障体系建设的标准化、规划化和系统化。 7. 建立建立校企培训联席会议体系，规范培训管理，同时进一步深化 与新疆及兵团企业的横向联系，同时加强与相关院校、培训机构的交流合 作，相互学习借鉴，彼此分享有益经验。 8. 以赛促教、以赛促训、以赛促用，举办培训人员总控工技能比赛， 促进培训能力，并组织参加兵团级以上的化工总控工技能大赛，切实提高 培训水平和质量。 预算 安排 建设内容资金预算 单位：万元） 构建完善的高技能人才培训体系85 校企合作提升培训能力10 提炼培训基
45、地建设工作经验5 27 / 54 表 3-3-2 化学工艺专业职业）建设内容与进度 说明 建设内容一：本专业职业）的高技能人才培训体系建设，重点 围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技 能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容二：通过校企合作平台提升本专业职业）的培训能 力，重点围绕校企合作工程以及在师资、装备、实训等方面提升 培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。 建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一 系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。 建设内容一 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收
46、要点 构建完善 的高技能 人才培训 体系 1.培训模式 1.建 立 “ 集 中 培 训 和 短 期 培 训”相结合的培训模式运行制 度； 2.制定配套的保障措施； 1.完善培训模式运行制度，进 一步提高可行性； 2.课程设置 1.完成化工单元操作、仿真实 训等10 个模块化培训课程内 容的编写； 2.优化课程内容，完成不同层 次 高 级 工 、 技 师 、 高 级 技 师）的10 个模块化培训课程 设置； 1.完善 10 个模块化课程，形成 一套行之有效的教案规范； 2.完成培训课程教案资源库的 建设； 3.教材开发 1.完成1-2 本氯碱行业化工总 控工特色培训教材编写计划的 制定； 2.由
47、 企 业 推 荐2-3 名 技 术 专 家，完成教材编写人员选定、 任务划分并着手编写； 1.完成特色培训教材的编写及 出版； 4.师资建设 1.完成高技能人才师资队伍建 设方案的编写； 2.选派2-3 名教师参加国内进 修和师资培训； 3.2 名 教师下企业实践3 个 月； 4.3 名以上教师完成高级）技 师培训取证； 5.兼职教师业务能力定期强化 培训； 1. 2 名教师下企业实践3 个 月； 2.3 名以上教师完成高级）技 师培训取证； 28 / 54 5.培训装备 1.完成化工单元操作实训室和 设备拆装实训室的调整扩建方 案，实施建设； 2.完成实训设备的招标采购工 作； 1.完成新购
48、设备的安装等配套 工作，投入使用； 2.完成设备使用维护人员的培 训工作； 6.能力评价 1.建立“两结合、三共建、四 层面、四参与、重平台”的培 训质量监控、评价和保障体系 及工作运行机制的配套制度并 探索实施。 1.校 企 共 建 培 训 质 量 标 准 体 系； 2.校企共建培训质量评价标准 体系； 3.校 企 共 建 培 训 质 量 保 障 体 系。 建设内容二 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 校企合作 提升培训 能力 1. 校 外 实 训 基地的建设 1.巩固原有校外实训基地； 2.拓建1 家以上企业培训基 地； 1.进 一 步 与 企 业
49、 密 切 合 作 关 系，发挥校外实训基地更大作 用； 2.校企共建校外实训基地规范 运行制度； 2. 专 兼 结 合 的师资队伍 建设 1.聘用企业人员到校兼课； 2.建立企业兼职教师资源库； 1.校企共建师资队伍互培共用 体系； 3. 校 企 共 享 实训装备 1.在校外实训基地基础上，设 立企业培训基地1 个； 2. 交流校企优质实训装备资 源，便利双方培训途径； 1.加 强 企 业 培 训 基 地 服 务 功 能； 4. 服务 企 业，开展培 训 1.参 与 企 业 其 他 员 工 培 训 工 程； 2.进一步提升企业员工培训质 量； 5. 培 训 能 力 提升 1.建立企业全方位多层次培训 服务体系； 2. 培训各层次人员400 人次。 1.扩 大 覆 盖 面 ， 健 全 服 务 体 系； 2.培训能力扩大到450 人以 上。 建设内容三 2018.5-2018.5 验收要点 2018.5-2018.5 验收要点 提炼培训基 地建设工作 经验 1. 建 立 科 学 的管理体制 和运行模式 1.完成培训基地规章制度的汇 编成册； 1.优 化 培 训 基 地 运 行 管 理 程 序，提高服务能力； 2. 培 训 与 竞 赛相