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1、幼儿园小班科学活动：不喝水的蜡目标：1.愿意参与“使纸船不湿”的探索活动，体验操作的乐趣。2.最初了解不吸水的蜡的特性。3，可以在实际操作过程中积极发现问题。活动准备：材料准备：五个大水盆，一套蜡笔，一套纸巾，报纸，报纸和报纸。经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。活动程序：首先，孩子们可以自由地玩纸船，引起思考老师展示纸船。你想玩吗？想要玩吗？2.让孩子们参加纸船的活动。2.引导孩子们讨论观察结果并找出问题的原因。1.为什么有些纸船会潮湿，有些还不湿？它们之间有什么区别？2，孩子们谈到了沉船的原因，老师指导观察纸船使用的纸张是不一样的。3，老师演示对比实验，让孩子明白蜡不吸水。为什么蜡涂纸船不
2、湿，无蜡纸船是湿的？我们来做一个实验：1比较打蜡和未打蜡纸上的水滴：没有打蜡的纸张快速吸水，蜡纸慢慢吸水。2有没有办法让没有打蜡的纸变得不吸水？老师有一个很好的方法来“涂蜡”。老师在纸上展示均匀的打蜡，然后观察纸张不吸水的现象。3老师总结：既然我们知道蜡不吸水，那么在船上打蜡就像在纸船上放一件雨衣来保护小纸船一样，船也不会被水弄湿。4非吸收性蜡的作用是什么？回家问妈妈，妈妈告诉我，好吗？三，儿童亲手制作小蜡船老师还有一些没有打蜡的小纸船。我想请你帮忙。用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，然后把它们放到不会被水弄湿的船上。孩子们用油画棒画船。四，免费玩蜡船，活动结束活动延伸：鼓励您的孩子想出更多方法来保
3、护小纸船不受水的影响。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人