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中班科学课计划：我的扩音器1.通过活动，激发孩子的好奇心和好奇心。2.了解声音传播的媒介。活动准备1.一根完整的音管。2，图片，两个杯子，羊毛，牙签。3，儿童读物。活动程序首先，显示图片，引起孩子对音管的兴趣。1.引导孩子打开孩子的书的相应页面问题：图片中的两个孩子在看什么？2.引导孩子观察图片并表达自己的想法。 （说）问题：他们在说话吗？你能用纸杯听到吗？3.引导孩子大胆思考。问题：您想尝试一下吗？让两个孩子体验玩音管的乐趣。第二，生产音管。1.请仔细观察扩音器成品的材料2.请儿童按照儿童书中的步骤安排一组两个孩子，然后由老师指导。3.请两个孩子尝试用扩音器讲话。问题：孩子们，您听到您的好朋友说了什么吗？老师总结：这个纸杯可以通过一条细绳传播我们所说的内容，我们给它起一个叫“声管”的名字。对纸杯说，振动通过羊毛传递到另一个纸杯，孩子的另一侧听到声音。第三，鼓励幼儿随意玩音管。1.尝试：将东西放在纸杯中。引导幼儿发现听不清的声音：声管中的东西阻塞了声音，使听不清。2.教师摘要：扩音器中的声音越多，声音的清晰度就越差。