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中班科学课计划：手上的线条1.通过观察，引导孩子了解每个人的指纹是不同的，并发展孩子仔细观察的能力。2.探索复制指纹的方法，发扬多元化探索的意识。3.最初激发人们对科学，创造和探索的兴趣。活动准备数码卡，小纸片，油漆，印台，橡皮泥，镜子，抹布等。有趣的练习，剪指甲活动程序首先，请注意手指并提出问题。1.请问您自己的问题。2.引导孩子观察手指并交流相关经验。例如：上面的行如何？二，操作经验1.讨论：如何复制指纹并让他人观看？2，儿童尝试以各种方式复制指纹，例如：在橡皮泥上打印指纹。三，观察与比较1.介绍如何复制指纹并渗入多种探索的意识。2.引导孩子仔细观察和比较，得出每个人的指纹不同的结论。四，扩大内部化1.讨论：除了指纹不同于其他人以外，人与人还有什么不同？2.讨论：指纹的用途是什么？5.教师介绍了警察使用指纹解决案件和指纹锁的好处，并激发了孩子们对科学和创造的兴趣。