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中班语言教学计划:儿童歌曲-小雪花1.初步了解雪花的基本特征。2,可以在老师的带领下背诵儿童歌曲。3,感受儿童歌曲的美丽,热爱儿童歌曲。活动准备1,小图片:雪花,蝴蝶,水滴2.演示图。活动程序首先,导致下雪的故事使孩子们扩大了想象力指导意见:“孩子是冬天,北方在下雪!雪在空中飞舞,飞成了白色的蝴蝶。它掉入了娃娃的手掌,变成了一小滴水。水滴轻轻地告诉洋娃娃,我来自天堂。和玩偶一起去寻找春天。 “其次,提出问题以帮助孩子理解记忆题:(1)雪花在空中飞舞,像什么?(2)雪在哪里落成小滴?(3)为什么雪花变成小滴?(4)水滴说什么?(5)娃娃最后的雪花在哪里?第三,老师在演示质地的同时唱歌介绍语言:孩子们,看着图片说雪来自哪里,去哪里?第四,老师带领孩子们一起朗诵孩子们的歌。1.老师带领班级在指向图片时背诵孩子们。2,请具有较强的背诵动作能力。V.结束活动整个班级的孩子们都站起来在阅读时与老师一起表演。附:儿童歌曲01003010雪飞来飞去,飞进了一只白色的蝴蝶。落入手掌,变成小水滴。水滴轻轻地说,我来自天堂。跟上娃娃,一起寻找春天。