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1、幼儿园中学教学计划秋秋找妈妈带反射中学课秋秋找妈妈包括对中产阶级以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以简单地讲故事中的对话，并学习使用书中提供的线索来阅读，阅读故事，理解故事。故事，并用语言表达故事。故事的角色和故事情节，喜欢听故事，可以体验鸟儿和熊太太无私的爱的心情变化，并从故事中感受到爱的温暖，来看看有反思计划的幼儿园初中秋秋找妈妈 。活动目标:1.最初阅读故事，了解故事的内容，并愿意使用语言表达对故事人物和故事情节的理解。2.简短地讲故事中的对话，并通过书中提供的线索学习阅读对话。3，喜欢听故事，可以体验鸟儿的心情变化和熊太太的无私爱心，并从故事中感受到爱的温暖。4，能静静地听别人的
2、演讲，并积极思考文学活动的乐趣。5.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。活动准备:PPT课件，照片活动程序一，儿童歌曲世界上只有好妈妈的导入，儿童了解故事情节第二，师生们一起阅读，理解故事的内容1.展示课件并了解故事线索老师：地图上是什么？ （鸟）他叫邱秋，那么请仔细看一下秋秋的模样？老师总结：秋季和秋季是一只带有黄色羽毛，一张胖子，一对翅膀和一双条纹脚的鸟。老师：孩子们，您如何看待秋天和秋天的表情？他高兴吗？师：事实证明，秋秋过着孤独的生活。他想有一个母亲，但是谁能成为他的母亲？有一天，他决定去找母亲。第三，播放课件，观察图片，了解故事内容1.老师：寻找秋球，他认识了谁
3、？你能猜出这是谁吗？ （长颈鹿）秋天和秋天尖叫：哦，长颈鹿夫人，你是我的母亲吗？老师：秋琦怎么能长颈鹿？他们在哪里相同？ （身体的颜色是黄色和黄色。）老师：长颈鹿是秋天和秋天的母亲吗？儿童可以自由发言。老师：不，让我们听听长颈鹿对秋球说的话：真的很抱歉，但是我没有像你这样的翅膀。幼儿理论：但是我没有像你这样的翅膀。2，师：邱秋没有找到母亲，他继续往前走，突然他大声喊道：你是我的母亲吗？嘿，他又见了谁？ （企鹅夫人）老师：为什么要问企鹅夫人是不是他的母亲？ （翅膀）老师：你说的秋天和秋天好吗？然后让我们听听企鹅说的话：“我很抱歉，但我没有像你这样的胖子。 幼儿理论：但是我没有像你这样的胖子。3，
4、师：邱秋没有找到母亲，后来，他遇到了海象夫人。 “哦，海象夫人！你是我妈妈吗老师：邱奇为什么要把海象当妈妈呢？ （胖乎乎的脸蛋）老师：海象怎么说？ “嘿，看，”海象不耐烦地喃喃道：“我没有像你一样的双脚，不要打扰我！ 幼儿理论：我没有像你一样的双脚出现，不要打扰我！4.老师：无论秋天和秋天去哪里，他都找不到和自己长得一样的母亲。秋天和秋天的心情是什么？ （指导儿童看其他动物的表情）5，秋天和秋天继续前进，他认识了谁？ （熊太太）秋秋见到熊太太时，他知道她不会是他的母亲。熊太太根本不喜欢他。秋天和秋天非常难过，他开始哭泣：“妈妈，妈妈！我要妈妈！ 太太。熊冲了过去，想看看发生了什么。她听着秋秋的
5、故事，叹了口气：“哦，亲爱的，如果你有妈妈，她能为你做什么？ 老师：孩子们，你想和妈妈做什么？孩子们可以自由讲话和展示图片。你为什么和妈妈亲吻和拥抱？老师：让我们看看秋秋说的话：“好吧，我敢肯定她会拥抱我。 秋天秋天抽泣。 像这样？熊太太问。她紧紧抓住秋天和秋天。 （孩子们去做这个动作）“是的确定她会再次吻我！”秋秋说。 像这样？熊太太问，她抬起秋球，吻了他。 （孩子们采取行动）“是是。我相信她会和我一起唱歌跳舞，让我开心！”秋秋说。 像这样？熊太太问。于是他们一起唱歌跳舞。 （请让孩子学会运动）休息的时候，熊太太转身看着秋秋，她说:秋秋，也许我可以成为你的母亲。 您？邱秋哭了。 （秋天和秋天
6、的表情）“但是你的头发不是黄色的。你没有像我这样的翅膀，胖乎乎的脸和条纹的脚。 我的天啊！ 太太。熊说：“那会让我看起来好笑！ 秋天和秋天也认为它看起来很有趣。熊太太说：“好，我的孩子们在家里等我。我们去苹果派，好吧，秋天和秋天？邱秋认为苹果派听起来很棒，所以就出发了。他们刚走到熊太太家的门上，熊太太的孩子们跑出来见她。熊太太说：“秋天和秋天，这是一条河马，是一条小鳄鱼和脂肪，我也是他们的母亲！ “熊太太的孩子回家后的心情如何？为什么？小动物在做什么？他们的表达是什么？ （观察画面）老师：熊太太像他们吗？那为什么是熊太太的孩子呢？简介：事实证明，这些小动物和熊太太一样。熊太太不是生下他们的母亲
7、，但他们可以像母亲一样用爱来对待他们，照顾他们，给他们温暖和爱心，这是一个好母亲！第四，告诉图片，结束活动老师：享受完美的点心。熊太太给了她所有的孩子一个大大，温暖，紧紧的拥抱。拥抱中秋节逐渐入睡，他做了一个甜蜜的梦。在他的梦中，他睡在母亲的身上。问题：秋天和秋天是谁？问题：秋天和秋天是谁？他为什么要依靠熊太太（熊太太是他的母亲），所以您在故事的最后一个秋天和秋天找到了母亲吗？老师：你觉得母亲是什么？老师总结：给我们温暖，幸福和无限爱的人是母亲。谁在幼儿园给您温暖，幸福和无限的爱？ （老师）老师也像妈妈一样。你爱老师吗？您想给我一个爱的拥抱吗？教学反思：秋秋找妈妈是一个非常温暖的故事，主要是让
8、孩子们在故事的秋天和秋天感受到鸟类的美好感受，并体验秋天和秋天鸟类的情绪变化以及熊妈妈的无私的爱，因为故事是一张图片。表格是导入的，因此吸引了班上孩子们的注意。小动物的故事一直是孩子们喜欢的故事，因此孩子们可以仔细观察整个图片，并在看到图片时看到秋天和秋天的外观。特征被清楚记录。当被问及“秋天和秋天”的表达吗？他为什么难过？ 当时，孩子们大胆发挥想象力，说出各种答案，并且在寻找母亲的过程中，因为孩子们非常清楚地记得秋天和秋天的样子，所以在秋天寻找母亲时在秋天，孩子们可以很容易地分辨出为什么寻找秋天和秋天的长颈鹿妻子，企鹅妻子和海象女士不是他们的母亲。例如，“因为秋天和秋天有翅膀，长颈鹿妻子没有
9、”，因为秋天。秋天的脸很胖，企鹅夫人的脸很尖。 “因为秋天和秋天有一双条纹的脚，而海象没有“等待”的答案，我很高兴。由于我在秋天和秋天仍然找不到母亲，现场的气氛有些难过。终于，我在秋天和秋天找到了熊的母亲，但是熊的母亲是秋天和秋天的母亲吗？孩子们一致说：“不”，然后我问：“为什么不呢，他们不在哪里？ “孩子们立即举手表达自己的观点，当母亲想象自己像秋天和秋天的照片出现时，引起了孩子们的大笑，场面有些难过。气氛在过渡中发挥了作用。最后，当熊妈妈做秋天和秋天的妈妈时，孩子们非常感动，现场的气氛非常热烈。上课时也有一些缺点。当孩子们学习说话时，您可以选择一种新颖的方式，也可以选择不技巧目标。开场歌的介绍和孩子和母亲的照片的介绍都更好，更安静。但是照片要多一些，选择更好。后面的部分告诉我们讲话速度太快，情感渗透还不够。小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。