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学龄前老师应该随时学习保持灵活性（学龄前论文）学龄前老师应该随时学习保持灵活性（学龄前论文）这些天，我在班上发现了一个问题，那就是孩子们玩小凳子现象，下推后不下推，或者只是摇晃。最初只有几个孩子，现在我已经成为一群孩子。当我看到这种现象时，我的心会一直很生气。我无法控制自己的情绪，大声说：“把小板凳放回去，坐下来。 “在最初的几次中，孩子们更听话了，他们回去了。次数变得更加普遍，孩子们没有回应。对于这种情况，我感到非常无助。今天早上我去户外活动时，一个孩子拿到了它，很痛。我心里很热，脑子里有个念头，“小板凳哭了”，到了下午，我发现有些孩子在推着板凳。我对孩子们说：“孩子们，只是婷婷，你们，你们。这很痛。孩子们一致回答：“痛苦”。 “然后，您将凳子推到地面上，然后将其推到地面上。你说很痛孩子们沉默了一会儿，回答痛苦，那么我们不要让凳子受伤，好吧。 “好”，那你该怎么办？此时，孩子们把凳子放回去，没有摇动它。孩子们简直很可爱。如果一种方法不起作用，我们可以尝试另一种方法，也许会出现意想不到的结果。作为学龄前儿童，我们需要随时随地学习适应。