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1、第 1 页 20XX-20XX 学年小学教研工作计划 特征码 XEvKcTNPepBNPtgKceqh 20XX-20XX 学年小学教研工作计划 一、指导思想 本学年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲 要精神和xx 县中小学教学常规要求，不断创新工作思路和 工作方法，以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为 工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革 为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教 学质量为核心，坚持 “先学后教，教为主导，学为主体，练为 主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综 合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升
2、。 二、工作目标 突出一个中心：全面提高教育教学质量； 第 2 页 抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以 “先学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高 效课堂为重点。 强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究；二 是加强对高效课堂教学模式的研究；三是加强小专题研究。 三、工作重点与措施 （一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。 1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的 各类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究， 全面实施国家学生体育健康标准 ，确保学生一日不少于 1 小 时体育活动时间。 2、落实好地方课程的开设与管理，
3、加强校本课程的开发。 3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。 关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。 第 3 页 4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴 趣、有效方法和良好习惯。 （二）抓好教学管理，提高管理效益。 1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到 制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教 学管理务实高效。 2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提 升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、 做实、做优。 3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则 对教师进
4、行综合评价。 4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐 步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评 价改革。 （三）抓好教学常规，规范教学行为。 第 4 页 1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。 突出抓好计划的落实，力戒流于形式。 2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求” 熟记领悟，落实到教学实践中。 3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求 在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、 合理开发教学资源。 4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教 学方法、定位学法指导。教学设计的撰写
5、做到“书写整洁、眉 目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思” 。 5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课 堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有 效性。 6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生 做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批 改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。 第 5 页 8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各 校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。 （四）抓好教学研究、教育科研，提高研究实效。 1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互 助、教研人员的专业引领等形
6、式，开展好教研活动、理论学习 活动，扎实推进校本教研。 2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全 面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将开展送教 活动、示范课、外出学习等活动。 3、开展“有效教学、高效课堂”研究活动，积极进行课堂教学 改革，引进“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，以中心小 学本部和罗小的数学科作为试点科目，以点带面辐射到各学科 和各村小学。 4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组 织中心教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验，深入学 校，服务基层一线教师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工 第 6 页 作再提高。 5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善 于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发 表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教 师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。 6、继续深入开展教研“同课异构”活动（第七周） 。加强教师 教学交流；找出差距，推介优秀教师的教学工作经验。 7、鼓励教师积极参加各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论 文要有 5-6 篇以上获奖；六年级小毕考“一分两率”力达县平 均水平；其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，站回自己 应站的位置。 附: 20XX 年秋 xx 小学教学教研计划行事历表 TD vAlign=top 第 7 页