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幼儿园大班数学教案：买礼物设计理念：新年的脚步正在悄然降临。有一天，我会听到龙龙说：“妈妈和爸爸昨天带我去了亲戚家。在客人面前，爸爸妈妈会去超市买很多礼物。 “其他孩子听说他们也去亲戚做客，也买了很多礼物。在他们沟通的过程中，我发现孩子们对购买礼物很感兴趣，有些孩子也可以告诉具体的购物过程，再加上二年级的孩子们开了一家“哈马超市”，我们的孩子非常渴望体验在超市购物的感觉。所以，我为熊猫奶奶创造了一个购买礼物的场景，这不仅可以让孩子体验购物的乐趣，还可以让孩子了解合理安排硬币的重要性。活动目标：1.通过购买礼品的活动，最初尝试合理安排硬币。2.体验购物的乐趣。活动程序：1.对话介绍：新的一年即将到来，熊猫奶奶邀请我们成为嘉宾。2，银行提款，忏悔要求：将钱汇集成四种图形（圆形，正方形，三角形，梯形），四种图形的颜色不同，两半的数字应合成103，买礼物4.交换和分享：你买了什么礼物，为什么买这个礼物？分享多少钱？5，师师总结：当我们买东西时，我们必须合理安排硬币，使用多少钱，不要超支。