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幼儿园大班数学教案:有趣的号码活动1.在生活中感知数字的使用,体验不同数字组合的快乐。2.学习安排给定3个数字的不同组合。3.我愿意与同事和老师分享我的发现,并根据讨论找到问题。活动准备教具:一张图片。学习工具:数字卡,记号笔,记录表。【活动程序】首先,展示图片,观察并引导主题。老师:我们来看看兔子和小猫的门牌号码。他们都有数字吗?摘要:虽然他们的门牌号码有3号和5号,但门牌号码因数字顺序不同而不同。第二,第一次操作,学习三个数字的不同安排。老师:我要去测试我们的孩子。熊家族的门牌号码包含1,3和5个号码。你可以解雇哪些门牌号码?孩子们自己安排卡片并记录操作结果。老师总结了规则并总结了三个数字的六种排列和组合。三,第二次操作,加深了孩子对三位数安排的印象。老师:周在黑板上写的是什么?但这个手机号码没有写。未写入数字的数字由5个,6个和8个数字组成。孩子们正在观看,这三个你安排数字的方式有多少?活动的延伸执行4个数字的组合。