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1、幼儿园大班歌曲欣赏教案小篱笆活动1.感受歌曲三拍的节奏，体验歌曲的美妙意境。2.最初尝试以连贯，亲密，美丽的声音唱歌。3.通过地图提示了解记忆歌词，体验探索和学习带来的快乐。活动准备1.在课前熟悉歌曲的旋律节奏。2，一张地图，一小部分图片。【活动程序】1.谈话导入。 学习：跟风打个招呼美丽的春天来了，风轻轻吹着，孩子们，让我们问风问。 “2.引导孩子们聆听和感受歌曲。（1）完全欣赏音乐。“听完后你有什么感受？ “猜猜是什么，风在唱什么？ “它会在春天唱出什么变化？ “风唱的歌小篱笆太棒了，让老师也为你唱歌。 “（2）老师再次唱这首歌。 “你听到了什么？ “（3）老师用音乐唱一首歌。你在这首歌中
2、唱了什么？ 请让孩子用歌词回答。 3，看地图学习歌词。（1）提供不完整的地图。地图上有什么？ “哪张小图片代表歌曲中的歌词？ 儿童理论这张地图完整吗？ “（2）老师指着地图唱歌，并要求孩子填写地图。显示四张小图片，将孩子分成四组，每组负责一张图片，将其填写在地图上的相应位置，并说出相应的歌词。（3）节奏小组阅读歌词。4，孩子学会唱歌。（1）轻声声。（2）好的声音学会唱歌。（3）学习不同风格的歌唱。“这首歌有几首节拍？ “吹进小篱笆的微风给人一种非常连贯和美丽的感觉。当小篱笆上的雪融化成小滴时，你应该怎么唱？ “个别孩子学会唱歌，集体学会再唱歌。 （4）个别孩子做小导体带领每个人唱歌。（5）集体唱歌。5.扩展活动。“春风给小篱笆的周围带来了什么，它会给我们周围的环境带来什么样的变化？请让孩子们找到并将它们放入这首歌中。一定非常好。 “