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1、幼儿园大班社区资源：学校在等我(1)(2)大班艺术活动学校在等我（1）（重点领域：艺术）活动目标：1.通过唱歌，感受自己的成长和变化，体验成长的骄傲和乐趣。2，熟悉歌曲的旋律，掌握三首歌曲的节奏特征。活动准备：音乐磁带活动程序：1.准备部分：（1）老师和学生打招呼。（2）复习歌曲有趣的歌声要求：说得清楚，用好的声音唱歌。2，新歌（1）感受歌曲的旋律 - 答：听老师播放音乐旋律，告诉这是一首有几个节拍的歌。听起来怎么样？B：再次欣赏歌曲旋律，尝试用不同的肢体语言表达三首歌曲的节奏特征。如果你牵手，请两条腿;牵手，叉腰等。C：使用la，噜，崃等人声来唱出旋律，更加熟悉这首歌的旋律。（2）学唱歌答：
2、听完录音并完全欣赏这首歌，并谈谈你所听到的。B：老师完全唱完了这首歌。孩子谈论哪些最喜欢的歌曲。老师单独唱这句话，所有的孩子都跟着学校。C：母亲的嫉妒是什么？当你听妈妈的时候，你感觉如何？D：你父亲的嫉妒是什么？你可以做到吗？E：孩子用录音完全唱歌2-3次。学校在等我（2）（重点领域：艺术）活动目标：1.情感地唱歌。2，尝试各种歌唱风格（唱歌，领导，唱歌）活动准备：音乐磁带活动程序：1，准备部分（1）老师和学生打招呼（2）连胜“谷回声”要求：注意歌曲的连贯性，唱出来，变得越来越弱。2.复习歌曲（1）在音乐之后，三个节拍的节奏用肢体语言表达。（2）小组多次唱歌，唱出了成为光荣的小学生的喜悦和骄傲。3，各种形式的歌唱（1）第一段唱歌，第二段唱歌，第三段唱歌。（2）每个段落的第一句应由个别孩子演唱，其余学生将唱歌。4，声音之旅要求：根据节奏切两次节拍。