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1、1(2018全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_”一句，写的是周瑜的儒将装束， “_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。解析针对名句名篇的默写，一方面要理解原文内容，一方面要注意字体字形。易错字：(1)“矣”；(2)“传”；(3)“纶”“樯橹”。答案(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭2(2018全国卷)补写出下列
2、句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。(2)白居易的琵琶行中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。解析易错字：(1)蹴；(2)绡；(3)徘徊。答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间3(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，
3、就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”解析第(1)题曹操观沧海提到“海水荡漾”和“峰峦矗立”，已经标明默写范围。第(2)题阿房宫赋提到结尾处的感叹，即“使六国各爱其人，则足以拒秦”，由“紧接着说”可知，答案应为“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”答案(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也4(2016全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。(2)在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“_，_”，正是危急存亡之时。(3)在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但由于行事草率，最终却“_”。解析易错字：(1)“埃”；(2)“弊”；(3)“胥”、“赢”。答案(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾