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1、第 1 页 20XX 年暑期骨干教师培训总结 特征码 iEqKPorvqYRGEeRCHsjZ 20XX 年暑期骨干教师培训总结 今年 7 月 11 至 13 日，我有幸参加了市教培院组织的 20XX- 20XX 年度骨干教师提高培训班。今年的培训和往年不一样，没 有了专家的滔滔不绝、我们在底下狂记笔记的高端讲座形式。 而是非常接地气的专家引领下的自主学习、合作探究形式。所 以说这次的培训我们是一路欢歌一路收获，在快乐中成长，在 快乐中收获。前进的路很漫长，我只是一名平凡的无名教师， 虽然不能走在教育的前沿，暂且记下这三天来的收获，在自己 的教育生涯中留下一点印迹。 在本次培训中，专家引领无疑
2、给我们注入了一剂强心剂，端正 了我们的态度，激发了我们的学习热情，让我们最初接到培训 通知的一点小郁闷一扫而光；各类专题学习拓展了我们的教育 视野，让我们深感任重道远，教育真的是要与时俱进；培训期 间的各种自主学习和小组合作让我们在同伴互助中成长，更增 长了彼此的交情，彼此留下难忘的回忆。 一、专家引领 第一天，再次领略了陈素梅副院长的雷厉风格，作为 xx 教育甚 第 2 页 至 xx 教育的领导者，她无疑深入人心。她满腔的教育热情和给 予我们的厚望，让我那点小懈怠无处遁形。她说：“凭着教育 经验能够取得一定良好的教学效果，但是，如若我们仅仅满足 于自己的经验，以为有了实践就有了真知，总以经验
3、的眼光审 视教学问题和教学行为，把自己的认识、实践局限于经验的范 围，经验就会成为提高的樊篱，我们会因此止步不前，甚至出 现倒退” 。这是多么响亮的提醒，我工作十余年，不是常常在以 经验自居，固步不前了。她的“没有教学思想，就没有教学的 尊严” “种子的信仰”等教育主张很有震慑力，让我们不由扪心 自问：我的教学思想是什么，我如何更好地成长。 张卫东院长的致力于教师专业化发展的教师专业标准 专 题报告，有醍醐灌顶之感，张院长高屋建瓴，我的收获如下： 首先是师德为先。人们常说学高为师，德高为范，张院长再次 谆谆教诲我们：以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中 学生健康成长的指导者和引路人；其次是
4、学生为本。教师应关 注林崇德、叶澜等心理学家的相关心理学研究，铭记一切为了 学生的发展；再次是能力为重。个人专业成长离不开教学反思， 坚持写教学反思有助于个人思考及进步；最后还强调终身学习， 制定好学习计划，努力克服职业倦怠。张院长和蔼可亲的长者 风度折服了我们，可谓亲其师，信其道，作为晚辈的我们对张 院长心悦诚服，报以热烈的掌声。 二、专题学习 第 3 页 xx 侨中汤 xx 老师的学情分析、教材分析与教学设计 、xx 中 学刘 xx 老师和实验中学徐 xx 老师的微课、慕课、翻转课堂 教育信息 、教研院陈永凤老师的当前中学语文课堂教学 问题诊断与解决策略以及 xx 一中谭 xx 老师的语文
5、教学重 难点的突破课堂观察与诊断等专题讲座皆给人耳目一新 的感觉，这三个专题的内容对我们的专业成长颇有帮助。我认 为基于学情分析和教材分析的教学设计是每位教师有效教学的 立身之本；信息技术是教学手段提升的有力抓手；课堂观察与 诊断则是课堂深入研究与自我提升的重要途径。小汤老师的讲 座很有个人魅力，她认为语文教学的性质是以学生的自主发展 为目的；针对言语实践、思维磨砺、审美体验、知识积累、情 感陶冶、技能训练等过程和效果意识的紧密结合，在动态中生 成语文智慧和语文能力。她还给我们提供了大量鲜活的案例和 个人教学感悟，温声婉语中，感觉自我的教学智慧和情感都在 增长。 刘老师的讲座给我们揭开了慕课的
6、神秘面纱，他给我们介绍了 慕课的以及制作微课的方法和技巧，并提出了自己对微课不足 的思考；徐老师帮助我们理清了慕课、微课和翻转课堂的区别， 并展示了自己的微课作品；陈老师不失风趣的语言讲解非常到 位，毕竟研究了十多年的课堂观察与诊断，他提出的问题让人 反思，相信各学员和我一样面对这些问题都会抱有“有则改之、 无则加勉”的心态；谭老师温文尔雅，颇具谦谦君子之风，也 第 4 页 慷慨地把自己多年的思考与心得跟大家无私分享。 三、自主与合作 本次培训要求我们培训前要有最佳教学设计，以及微课作品。 我自个琢磨，感觉完成效果太差，但毕竟走出了第一步，给自 己加油、鼓励相信会更好；还要求我们培训中每天要完
7、成两份 专题作业，我都认真写下了自己的学习感悟，尤其是自己设计 填写的课堂观察表格，感觉自己又多掌握了一项非常有用的教 学技能。本次培训让我的自主学习能力上了一个台阶，对学生 的自主学习要求有了切身体会，我相信这些学习体验在今后的 教学中会有作用。 本次培训还少不了小组的同伴相助。前面提到的刘 xx 老师和徐 xx 老师就是我们小组的成员，身在本组，倍感荣耀。组长伍 xx 老师在最后一天还跟我们分享了“有效提问”的思考，她身为 xx 侨中国际部教学的主任，对中美教育关于这方面的对比，让 我们深受启发。 “高山仰止，景行行止” 。一段美好的旅程结束了，虽然不能至 “高山” ，但我仰视了，心向往之，教育是我一生美好的追求！