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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班亲子游戏活动
2、教学计划：爸爸的大鞋子教学计划（有教学反思）中班亲子游戏活动爸爸的大鞋子教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以协调穿大鞋子，发展平衡能力，体验大穿模仿爸爸的鞋子这种乐趣很适合幼儿园老师参加中班游戏活动课。快来看爸爸的大鞋子教学计划。活动目标：1.可以穿大鞋子协调行走，并保持平衡。2.体验穿大鞋子模仿爸爸的乐趣。3.通过与活跃的孩子们一起学习游戏，感受游戏的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。活动准备：1.幼儿带回家的成人鞋（男式）。2. 大鞋小鞋音乐CD。3.有6个呼啦圈和2个
3、小椅子。活动程序：一，开始部分-活跃的身体老师：孩子们，你喜欢你父亲吗？今天，让我们成为父亲，学会成为父亲！来吧，爸爸在公园里游泳，然后慢慢走到小手的后面。 （研究父亲大步向前，向后退）二，穿爸爸的大鞋子老师：今天我们带来了一双爸爸的大鞋子。让我们穿爸爸的鞋。当您穿上鞋子时，您更像爸爸！1.帮助孩子穿上父亲的鞋子，并提醒孩子将鞋子放进鞋盒。2.孩子们穿带音乐的大鞋子，最初会体验穿大鞋子走路的独特感觉。3.问题：穿大鞋子走路的感觉是什么？我应该注意些什么？尝试抬高脚。第三，学习父亲的经典动作。孩子们可以收听大鞋小鞋，音乐可以在田野中自由行走，当音乐停止播放时，可以自由表达父亲的动作和静态动作的表
4、达方式，例如刮胡子，打电话，看报纸等。四，团体比赛：我穿爸爸的鞋子孩子们一端站在草丛中，听老师讲解以开始游戏，老师指导孩子尽可能地平衡身体。第五，结束部分。幼儿穿上自己的鞋子，现在我们要让自己回来。穿上自己的鞋子真的很容易（引导孩子们进行各种轻柔的运动）。把你父亲的鞋子带回教室。活动反思：准备本周的全面活动最终将成为现实。几天前，孩子们积极参加爸爸活动的大鞋子，他们都对即将到来的活动感到好奇。我希望的一天终于到来。清晨，田成的父亲来到幼儿园。今天，他肩负着与我合作开展全面活动爸爸的大鞋子的重任。孩子们非常喜欢田成爸。他非常关心。当他和孩子们在一起时，他就像一个大孩子，和他们一起玩。田城父亲的参
5、与使这次活动更加生动。爸爸的角色在各个方面都起到了很好的过渡和固定的作用。爸爸在这项活动中的活动引人注目，而且投入很大，但是仍然缺乏默契。主要原因是时间比较匆忙。两个人之间的交流太少了，因为这是第一次。实战经验和第二次活动比较顺利，合作也比较默契。可以看出，有必要为将来的这类活动做准备。在第一个活动之后，我更改了活动2中的链接，感觉更加合理。首先，做运动的热身部分，我让田成爸爸想起各种可供孩子学习的动作，不要让动作架死掉，抬起双腿，向后走，使气氛更加热烈；第二个步骤是进行第二个链接“变体”的过渡，第一个活动是，我们用爸爸的鞋子和我们的鞋子之间的区别来举几个问题。结果，我感到这个问题的设计不好，
6、并且没有效果。活动2我请孩子们拿出田成父亲的鞋子。这种变化使过渡更加自然和合乎逻辑，也激发了孩子们的兴趣。第三是对爸爸的经典动作做出一些改变。让田成的父亲随意做练习，让孩子们猜猜原来的设计太有限了。爸爸的经典动作勾勒了孩子们和我们的思想。更改后，孩子们的想法得到了扩展，为后者的游戏打下了基础。此事件是一次成功的尝试。在与田成父亲和爸爸的大鞋子的密切接触下，爸爸和孩子之间的距离拉近了，亲子关系更加亲密，并且在活动期间也获得了孩子们的运动能力。很好的锻炼。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人