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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学：图形游
2、戏目的：1.查看并巩固各种图形的特征。2.通过动手操作来发展儿童的空间想象力和创造力。3.培养孩子对数学活动的兴趣。准备：老师的工具：一个大圆，一个正方形和一个三角形，一个小盒子（里面有一些图形，一只纸鸟），儿童学习工具：每人一组几何图形（三角形，正方形，矩形，梯形，半圆形，圆形等）处理：一，引领话题，激发兴趣今天，我带来了几个图形婴儿。这些图形婴儿真的很有趣。他们将成为魔术，并成为另一个图形婴儿。第二，审查和巩固几何1.老师触摸小盒子里的圆圈。请猜猜这轮将会变成什么样？有几个？2，请两个年幼的孩子从小盒子里出来，找到正方形，三角形，然后猜猜会变成什么样？3，老师展示了那只鸟，请孩子告诉这只鸟
3、用哪个数字？三，游戏“图形变化”1，请尽量使用两个三角形的宝贝可以拼成什么图形？ （老师观察孩子们打架的结果，并把它展示给黑板上的每个人）2，让我们玩，使用三角形的三角形打一个正方形，看看谁打得最快。四，儿童手术活动请使用小篮子中的几何形状为小鸟建造漂亮的小房子。小房子旁边一定有一棵树，这比任何人设计的小房子最漂亮。5.请孩子们展示他们的作品，并告诉我们他们设计的房屋使用了哪些图形？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人