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1、大班语言活动课程计划：汉乐府江南课程计划（反思教学）大班语言活动汉乐府江南课程计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习古诗汉乐府江南，了解开连连，何天天，东西方经文，阅读古诗，感受古诗词节奏的美感，适合幼儿园老师参加大班语言活动课，来看汉乐府江南课程计划。活动意向：汉乐府江南一首汉代乐府诗，一首莲花，反映了莲花的场景和莲花的喜悦。它在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，旋律重复的色调，美丽而永恒的心情，清新明快的风格，勾勒出一幅美丽的画面。享受内心莲花的快乐。激发孩子们对江南之美的热爱。活动目标：1.学习古诗汉乐府江南，了解“开莲莲”
2、，“和田天”，“东，北，北”的诗歌。阅读古代诗歌，感受古代诗歌的美。我喜欢诗歌的美丽，激发江南的爱。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.萌芽对文学作品的兴趣。活动准备：1.古诗江南课件。2.自制教学挂图。3.许多表现项目。活动程序：（1）观赏荷花池的美景。1.第一张图片，了解诗“和田天”。你看过哪些美丽的场景？2.欣赏第二张照片，了解诗歌“开连连”。谁吸引了这么多美丽的荷叶？你见过莲花吗？3.享受第三张照片。还吸引了.鱼做什么？（2）学习各种形式的诗歌和阅读。老师读诗。一位诗人将长江以南的这个池塘的美丽写成了一首诗。2.介绍作者并理解诗句中的“东，西，南，北”。3.多种形式的阅读方法除了集体演奏会，你怎么能背诵它呢？一起试试吧。（3）表演古诗。1.创造一个莲花池的情况。2.选择你最喜欢的角色表演。（4）欣赏歌曲江南并感受各种形式的古代诗歌。活动延期：1.把一首描述长江以南之美的诗作儿童比较。2.启动江南背景墙和表演道具供儿童表演。活动反映：古代诗歌描绘了人们在江南水乡采摘莲花的场景。诗歌生动，易懂;插图生动逼真，呈现出莲花，荷花和荷叶的美丽画面。它可以被描述为具有场景，情感和押韵。孩子们心情愉快，很有吸引力，因此很容易在阅读中培养孩子的美。不足之处：个别孩子不能很好地理解诗歌的意义，课程安排太紧张。