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1、大班语言活动课程计划：去年的树教学案例（反思教学）去年的大树语言活动树教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解故事内容，体验故事包含的温暖，可以大胆想象，以及心甘情愿地在集体面前告诉慷慨。猜测是适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。来看看去年的树木教学计划。活动目标：1.了解故事的内容，以温暖的方式体验故事。2，可以大胆想象，愿意在集体大方面前告诉自己的猜测。3.珍惜朋友之间的深厚友谊。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。活动准备：1.卡通去年的树2，去年的树PPT3.两种背景音乐。活动程序：首先，对话引出问
2、题并导致活动。（显示图片一）刺激幼儿的好奇心和倾听故事的愿望。老师：你带了一个故事（现在的PPT：封面）来识别今天这个词吗？ （去年的最后一棵树）故事的名称是去年的树那棵树种植者去年做了什么？ （粗糙的长叶）树里有谁？ （鸟）。树和鸟之间发生了什么？让我们听听故事去年的树。第二，舞台欣赏，让孩子大胆地告诉自己的猜测。1.欣赏故事的前半部分（背景音乐1）2，故事讲的是树，已经不见了。让孩子猜测只有树桩;那棵树怎么了？3.欣赏故事的后半部分。 （背景音乐2）4，问题故事的主要内容：这个故事叫什么名字？谁在故事中？你在故事中听到了什么？（让我们再次完全欣赏这个故事）第三，观看动画并充分欣赏故事。嗯，
3、孩子们非常擅长说话，然后让我们再次听故事，听听我们刚才没有谈到的故事中的其他情节。结合课件，引导孩子们进一步了解故事的内容，使故事中包含温暖。（1）呈现PPt图1题：1.谁是好朋友谁是故事？2.他们如何每天幸福地生活？ （说到唱歌，播放声音）后来，小鸟问什么离开树？在告别之前，这棵树对鸟儿有什么看法？那只小鸟怎么回答？（全班学生谈到了鸟与树之间的对话）老师：嗯，这是鸟的对数的承诺。后来，这些鸟是否兑现了承诺？它完成了吗？（2）呈现PPt图2题：春天来了，小鸟回到这里找到它的好朋友树，但发生了什么？这只小鸟对树墩有什么看法？树桩怎么回答？这只鸟在听完树桩的答案后做了什么？（3）呈现PPt图3题：
4、它在哪里飞？2.它会问谁？门怎么回答？（4）呈现PPt图4题：那么，鸟儿在哪里飞？2.谁在村里看到了什么？这对小女孩有什么要求？小女孩怎么回答？4，听完小女孩的话后，鸟儿睁大了眼睛，盯着灯光看了一会儿，那怎么办呢？为什么它会为火焰唱歌？5，小鸟唱了一首歌，看了一会儿灯，他心里想的是什么？老师总结：当鸟儿回来的时候，我看到那棵树已经消失了，我的心里非常悲伤和悲伤。事实上，我们可以告诉鸟，不需要伤心，树被切断。但它已成为有用的东西，它给我们带来了光明。所以这棵树不仅是鸟的好朋友，也是我们人类的好朋友。因此，我们都应该保护树木，爱护树木和各种树木。四是情感教育老师：你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？鸟是
5、真正的好朋友，真的很值得信赖。那么，你喜欢像鸟一样对待好朋友吗？我希望每个人都能很好地对待他们的朋友，并像鸟一样值得信赖。（是的，我们保证会和朋友一起做，我们会这样做。）五，结束部分孩子们带着他们的好朋友去玩游戏。活动反映：语言活动去年的树是一个童话故事，主要讲述一个故事：鸟和树是好朋友。它每天都唱到树上。当它即将飞回南方时，这只鸟承诺树的要求 - 返回唱歌给它。但是在明年春天，当这只鸟飞回去寻找它的朋友时，树就消失了。鸟儿四处搜寻，终于发现树木的火柴点亮了灯光。朋友走了，友谊依然存在，心中充满了悲伤和尴尬，面对着朋友生活点燃的煤油灯，唱着去年的歌。在整个活动中，我主要通过三个方面让孩子们了解
6、故事。首先，在活动开始时，我想请孩子们观看PPT主页去年的树并直接告诉故事的名称？对于大班的孩子来说，很多孩子都会识字。故事的直接发展不仅是为了激发故事的爱和期望，也是引导孩子情绪的必要过程。通过老师的口语，肢体语言的动作可以让孩子第一次欣赏故事并理解故事。当故事说：这棵树是如何失踪的，只有树墩？我立刻让孩子们猜猜树上发生了什么。在故事的后半部分，它将用于吸引儿童进入该国。听完故事后，提出问题：1。故事的名称，故事中的人物？发生了什么？让孩子们回答他们对故事的初步理解。在第二部分中，设计了儿童观看漫画去年的树。漫画是幼儿的最爱。在听孩子的情况下，孩子可以掌握故事的内容。之后，通过第三个环节，幼儿将根据教师故事中的问题查看相应的PPT图片，逐步引导孩子感知鸟的三字音，让孩子学习更多次并体验鸟类和大鸟类。当树木分开时，很难分开，鸟儿看起来很焦虑和坚硬。通过这种方式，幼儿逐渐在学习过程中喜欢不可分离的朋友，感受到故事中鸟与树之间的真实感受。在整个教学过程中，我为孩子们创造了一个轻松愉快的学习环境，努力营造和谐的师生对话环境，用语言鼓励和欣赏眼睛，激发他们的热情和潜能。让幼儿的思维转向老师的思维，以大树与小鸟之间的友谊为入口，让孩子们用自己的思想，放下想象力。可以构建孩子的知识，丰富情感，释放人格，改善精神，完善人格，实现自我。