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1、大班音乐游戏活动课程计划：捏泥人教师课程计划大班音乐游戏活动主要包括活动，活动，活动等，感受音乐的温暖和愉悦情绪，跟随音乐播放捏泥人游戏，通过听音乐学习游戏，观察教师的表现。尝试使用您的行动创造性地表达您的想法。适合幼儿园教师参加大型班级游戏活动课程。来看看泥人教学计划。活动目标：1.感受音乐的温暖和愉快的心情，并按照音乐播放捏泥人。2.尝试通过听音乐和观察教师的表演学习游戏，用创造性地表达自己的想法。3.与同伴合作完成游戏，体验游戏的乐趣。4.培养幼儿的动手能力。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。活动准备：民间音乐快乐，地图，相机。活动程序：1.听音乐喜洋
2、洋，感受音乐的情感，感受音乐的节奏。（1）带着音乐进入教室，听音乐。老师：听了这首曲子后，你有什么感受？这件作品的名称是喜洋洋。 （幻灯片外）（2）查看地图，感知音乐的结构，并通过动作来感知音乐的节奏。老师：你怎么敲鼓？老师：舞蹈彩带的外观是什么？（3）老师指着图片，孩子做鼓点和跳舞的动作。（4）进行其他节日活动。老师：当我们参加电影节时，除了打鼓和跳舞的彩带外，我们还能做些什么呢？ （放鞭炮，舞龙）2.学习玩捏粘土的游戏。（1）演示捏泥人老师：节日结束后，很热闹。让我们玩鼓，跳丝带.玩一些游戏？我让赵老师和我一起玩游戏。请让孩子们仔细观察，看看我们玩的是什么游戏。两位老师合作捏泥人。老师：我
3、们上过什么比赛？我捏了什么？让孩子们做XX粘土雕像。（2）老师再次演示捏泥人。老师：你想再看一遍游戏吗？这一次，我有另一项任务。让我们仔细看看小泥瓦匠如何用音乐捏粘土。什么是先挤压？什么再次被挤压？什么是最后的捏？泥人如何随着音乐移动？老师：小泥瓦匠先捏了粘土.然后挤了粘土.最后用刷子画了粘土的眼睛和嘴巴。（3）专注于练习粘土人的四肢。老师：让我测试你，听听这首音乐。什么是捏粘土？老师：让我们一起尝试作为一个小泥瓦匠，用音乐（B段音乐）挤压粘土包裹的胳膊和腿。（4）两个孩子玩游戏捏泥人。现在我们正在钉住赫拉克勒斯，男孩们变得泥泞，女孩们站在男孩身后。老师：当我看到那些小泥瓦匠捏着泥头的时候，泥人小伙子的音乐真的很好看。当小石匠画他们的眼睛和嘴巴时，粘土的眼睛和嘴巴有节奏地移动。（5）再次玩游戏。老师：我用相机拍了泥人和泥瓦匠的照片。3，创建一个新的泥人小雕像，玩捏泥人游戏（1）玩捏粘人的游戏（捏不同形状的人）老师：除了强壮的男人，我们还想捏什么？两个人轻轻地讨论它，不要让别人听到它，给大家一个惊喜。这个男孩正在寻找一个空旷的地方来做造型。女孩看着它并记得吗？（2）女孩是泥泞的，男孩是小石匠，女孩正在塑造形状，男孩看看，还记得吗？想看看你的泥人吗？今天，我们听了喜洋洋的音乐，还用音乐播放了游戏捏泥人。除了捏Hercules，我们可以在未来捏许多不同的泥人！