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1、大班科学课程计划：动物和天气活动目标1.了解一些气象变化与动物习性变化之间的关系。2，可根据动物的特殊性能推断和预测天气。3.有兴趣探索天气的奥秘。活动准备1，图片 - 蚂蚁移动2，纸，笔，显示板。活动程序这次谈话使孩子对预测天气感兴趣。老师：明天会下雨吗？我如何知道天气是否会改变？2，老师：除了天气预报会告诉我们天气变化，谁来告诉我们？老师：小动物知道天气会发生变化。会有什么异常行为？其次，老师指导孩子讨论哪些动物可以预测天气。1.在下雨天观看树上蚂蚁的照片，引导孩子们观察下雨天蚂蚁的表现。2.问题：他们是谁？你在做什么？为什么会这样？老师讲述了“蚂蚁搬家”的原因。讲述蜻蜓燕子低飞的故事。问
2、题：除了蚂蚁可以预测天气外，你还知道哪些动物可以预测天气，他们如何预测天气？5.让每个孩子在每个人面前介绍并鼓励他们说出与众不同的东西。老师用黑板上的简单图标记录孩子告诉的动物。第三，老师要求每组孩子选择一个孩子来介绍小组孩子在小组讨论的内容。1.老师引导孩子使用展板的形式介绍动物的天气预报。2.老师引导孩子们了解可以预测天气的动物以及他们如何预测天气。它以绘画的形式表达并排列成显示板。第四，老师和孩子们一起总结了一首歌并玩了游戏。动物世界很精彩，可以预测下雨。蚂蚁移动时会下雨。它会在小鱼的上游下雨。燕子飞得很低，下雨了。当你飞得很低的时候会下雨。乌龟正在出汗，下雨了。天空青蛙静静地捕捉到昆虫，树知道声音，雨声没有声音，青蛙吠叫。有趣！下雨了。孩子们玩下雨的动物游戏。