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1、大班科学课程计划：动物耳朵1.了解几种常见小动物的耳朵，激发孩子探索耳朵的兴趣。2.在观察过程中培养小动物的情绪。活动准备ppt课件:动物耳朵活动程序首先，猜猜它是谁。1.展示兔子的照片。猜猜谁来了？（1）让孩子们看看兔子的耳朵在哪里生长？（兔子长而半圆形的耳朵位于头顶。）（2）还有谁知道哪个小动物的耳朵也在头顶？2，课件演示：展示大象你认为这是谁？看看大象的耳朵在哪里生长？它是什么样子的？（大象的耳朵位于头部的两侧，像扇子一样大）孩子想到其他动物。它的耳朵也在头部的两侧？显示正面的熊，现在谁来？熊的耳朵和大象兔子的耳朵有什么区别？熊耳朵的形状是什么，它在哪里？（熊的耳朵呈半圆形，长在头上。）
2、还有什么其他动物的耳朵？摘要：最初，小动物的耳朵有不同的形状，长的地方不同。但他们有一种非常敏锐的听觉。其次，探索其他动物的耳朵1，看！鸡妈妈也来了鸡。鸡有耳朵吗？它的耳朵在哪里生长？（孩子们的讨论）总结：原来的鸡有耳朵，鸡没有外耳，只有内耳，但它们也可以听到声音。2.有没有像鸡一样的小动物，只有内耳，没有外耳？三，看动画片：让我们一起玩吧今天还有一些小动物要一起玩吗？我们来看看我们在一起的人是谁？儿童观看漫画，提示：专注于动物的耳朵。2.哪些动物又来了？有仔猪，小老鼠，猴子和老虎。这些动物的耳朵是什么？他们玩了什么游戏？引导孩子们讨论：哪些游戏可以玩？哪些游戏无法播放？四，动手制作：有趣的耳朵用橡皮泥捏动物提醒：你想用小动物的耳朵做什么？它的耳朵长在哪里？形状是什么？