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1、大班健康熊来到了课程计划大班健康熊来到教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，孩子喜欢参与游戏，情绪积极快乐，孩子通过游戏训练抑制行为的能力，培训反应的敏感性，适合幼儿园教师大班健康活动班，来看熊来到课程计划。活动目标：幼儿喜欢参加游戏，情绪积极快乐。2，幼儿通过游戏训练自己抑制自身行为的能力，训练反应的敏感性。孩子们可以根据游戏规则玩游戏。4，孩子可以自己玩游戏，学会与他人合作，提高团结合作的能力。5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。活动准备：熊头饰一，围绕孩子的活动范围和熊回家活动程序：1.进口活动。老师：如果你突然遇到一只大熊，你该怎么做，它会不会吃掉你？孩子们讨论并发表评
2、论。2，设定情况，观察和讨论熊的习惯。（1）让另一位老师成为熊，听到大班的老师说哦！嘿，我们班上有一只大熊！您可以尝试使用您的方法，看看它是否会吃掉你！ “出现。幼儿尝试自己的方法，熊会说出来，而感动的孩子会把它带走。教师要求未被捕的幼儿介绍自己的方法：没有动静，没有声音等。（2）老师引导孩子了解熊的习惯：熊引入了自己的特点：人们叫我黑匣子，是的，我的眼睛不好，但我的耳朵还可以！我能听到一点声音！“老师引导孩子讨论他们遇到熊时要做什么：看熊不动，不说话，不会被熊吃掉。3.学习儿童歌曲熊来啦。（1）老师：“我这里有一首歌，只要你读过这首歌，你就不会被熊抓住，就像你不想听到它一样？”（2）老师朗诵
3、儿歌，孩子们以集体和男女的形式学习儿歌。第二场比赛。老师：如果熊再来，我们害怕不害怕吗？我们将在使用儿童歌曲中的方法时背诵歌曲，我们不会被熊带走！老师：哦！熊来了！“熊出现了，老师和小孩一起读了这首歌。5.协商游戏玩法和规则。与孩子们讨论，“熊不来的时候我们该怎么办？” “熊什么时候出来？” “这首歌什么时候？” “什么时候移动？” “比赛什么时候结束？” “熊的家在哪里？”和其他问题。老师总结了孩子讨论的结果。6，孩子玩熊玩游戏。（1）请问一个幼儿玩熊玩游戏。（2）让一些孩子为游戏玩熊。7，老师总结，评价，赞美按规则玩耍的孩子。8，孩子走路走进教室。附：儿歌熊来啦熊来了！熊来了！闻你闻到他的味道。不要动，不要说话，不要说话，不要被熊抓住。