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Taipan打击乐课:厨房里的声音活动目标:1.学习观看合奏并体验合作表演的乐趣。2.发现生活中的音乐元素,感受生活中的音乐。活动准备:1.创造一个厨房场景;提前录制视频:教师打击乐(两段);2,厨房用具挂在KT板上;3,录音机,伴奏音乐磁带,节奏显卡。活动程序:首先,领导主题1.逐一了解厨房用品。我们去厨房看看厨房里有什么?它们有什么用?2.观看视频,享受厨房交响乐。(1)欣赏视频视频中这些厨房用品有什么用?这些好听的音乐有什么用?(2)老师像孩子说的那样呈现物理对象。3.老师总结。事实证明,这些厨房用品也可以敲出这么好听的音乐。第二,免费攻丝1,老师录音幼儿可以自由选择罢工设备。2,孩子听录音你感觉好么?你用什么样的用品玩?为什么相同的产品会敲出不同的声音?3,对比听力为什么老师敲得好?4.老师总结。当你玩的时候,你必须整齐地开始和结束,你必须有节奏地敲门,你不能大声敲门。第三,学习合奏1.介绍节奏谱,儿童的拍打节奏。什么是节奏?2.学会轮流玩。展现画面的节奏 - 谁是敲门的节奏?3.听音乐,观看节奏谱学习合奏。现在我们可以听音乐并一起观看命令试试吗?第四,扩展活动1.教师表现:锅碗瓢盆的交响曲。老师用什么厨具玩?你是怎么玩的?2.老师总结。下次我们可以尝试使用这些厨具来播放更好的音乐。