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1、大班科学课程计划：将滚动的轮子1.了解车轮的尺寸和材质，但都具有相同的形状（圆形），以便车轮可以滚动和移动物体。2，孩子通过观察，测量等操作活动，了解到我们这个世界各地都有各种各样的轮子。3.培养孩子探索科学的兴趣。活动准备1，课件：有趣的练习 - 如果轮子是外观;多少个轮子？2，带轮子的玩具活动程序首先，进口让孩子们谈谈他们带来的东西（汽车，轮子等）第二，扩大1.了解车轮的特性（1）让孩子在桌子或地面上移动轮子，然后说出轮子移动的原因。（2）让孩子观察轮子的样子？它们由什么材料制成？（3）儿童相互观察的玩具2.测量车轮的直径和轴（1）展示教师数量的方法，请让孩子谈谈数量的方法，邀请幼儿测量彼
2、此的玩具。（2）总结：儿童车轮较大，部分轮子较小，尺寸不同。有些使用塑料，有些使用木材，有些使用铁，有些使用橡胶，它们没有相同的材料，但形状相同，呈圆形。3，有趣的练习：如果轮子是的样子儿童观察讨论：如果车轮是三角形的，那么当汽车行走时会发生什么？如果车轮是方形的，那么当车行走时会发生什么？如果车轮是五角大楼，当车行走时会发生什么？在操作中，我发现了为什么车轮是圆形的。（1）轮子为什么圆？老师：现在你可以玩，看你的玩具，比较它们，感受它们的含义，发现了什么，请告诉大家，为什么车轮会变圆？（2）总结：圆形轮可以滚动，长方形块不会滚动，带轮子的玩具可以毫不费力地移动。5，好玩的做法：车轮多少？摩托车三轮车汽车总线第三，结束1，有趣的练习：用轮子找东西让我谈谈我在哪里看过方向盘，它们是什么？2.如果这些东西没有轮子，如果车轮坏了会怎么样？3.找出有什么轮子并在练习卡上画画。