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1、大班科学课程计划：对落下的对象1.比较不同物体的下落速度，并尝试改变物体下落的速度。2.提高动手实验能力和观察能力。3.愿意在自己的实验中找到问题的答案，体验探索科学奥秘的乐趣。活动准备：各种糖纸，羽毛，报纸，小塑料玩具，软球，小沙袋，手工布等。海报，记录笔。开放空间。活动程序：游戏：谁在高高举起？ 为孩子提供各种材料，让孩子们试着扔掉，看看能扔高的是什么？ （了解孩子们对物体坠落现象的体验，知道任何东西都会倒在地上。）2.讨论：比较物体落下的速度并进行记录。（1）你刚扔了什么？下降的速度有多快？（2）再试一次，比较最快的。（3）让孩子记录他们自己实验的结果，并计算各种物体与孩子一起掉落的数量
2、。3.孩子第二次探索，然后讨论：物体掉落的速度是多少？（1）引导幼儿使用相同材料和不同形状的物体观察它们如何上下摆动的条件是什么？ （结论是物体的形状会改变掉落的速度。）（2）是什么情况引导幼儿使用相同形状和不同材料的物体来观察它们如何被抛出？ （结论是物体的材料会影响掉落的速度。）（3）引导孩子们比较刚使用的两套材料，哪一套是重的，哪一条是轻的？ （结论是物体的重量会影响掉落的速度。）4.尝试更改对象落下的速度。（1）我们有什么方法可以使坠落的物体比原物更慢或更快？（2）孩子试图改变物体落下的速度：如果纸张被折叠成飞机，它会被抛得更高，下落的速度会更快;在玩具上放一个小手铐，让小型降落伞降得更慢。5.讨论：你刚刚演奏了什么？你是如何改变它下降的速度的？6.谈论：生活中的哪些现象与我们今天发现的相似？ （例如降落伞）活动延期：1.在活动领域，鼓励儿童使用不同的材料制作新的设计，以便在生活中使用坠落的身体。2.鼓励幼童继续收集有关使用坠落尸体的信息并进行统计。3.引导孩子对改变物体下落速度的方法进行分类。 （改变形状，改变结构，改变重量等）