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1、幼儿园大班教学计划什么是时间带反思大班教学计划什么是时间反思适用于大班的主题教学活动，让孩子们通过联想和记忆的方式来解释抽象概念，给孩子们轻松的氛围，让他们大胆表达自己的想法，并通过相关的方式同学们的叙述联想，来看看幼儿园大班什么是时间，对课程计划进行反思。活动目标：1.给孩子一个轻松的氛围，让他们大胆表达自己的想法。2.通过关联和回忆来解释抽象的概念。3，将通过同伴的描述得到相关的联想。4.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。5，能在集体面前大胆创造动作和表演。活动准备：现场。纸笔。活动记录：-时钟就是时间，它的指针很长很短。有铃声回叫早起。-电子表上有时间码。我认为这些数字是时间。-一小时
2、，半小时，一天，两天就是时间。-神舟五号，有一个叔叔，号：5、4、3、2、1，发射。-有时间在烤箱上，圆园小学旁的建筑物墙壁上有一个小学生。-电饭煲和冰箱上有时间。-我和我母亲7:30一起去看电影，已经快十点了。-当我看书时，时间会过去。-我从小到大，但是也有时间。-电视上的叔叔和阿姨会预测时间。-晚上睡觉，早上起来，时间过去了，天空很明亮，到了早晨。-我以前长发。我去理发店剪了头发。时间会过去。-星期六，它将在星期天到达。-跑步，饮食和睡眠，飞行和火车时间都会过去。教育反思：我们进行了三组对话，对话完全不同。结果令老师震惊。第一组认为时间测量工具（例如时钟，时针和秒针）是时间。个人还提到倒计时。第二组以为时间与我周围的许多事物有关。第三组对话主要认为时间不会回来，实际上，这就是时间的特征。每个孩子都会通过联想来说明时间的概念。这是成年人想不出来的。这三组内容大致相似，表明孩子的思维方式仍然受到同龄人的影响，他们还将从同龄人之间的对话中获得相关的联想。小百科全书：表达对象出生和死亡的时间。 “时间”被称为“时间”。时间是物质的运动和能量的传递。