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1、第 1 页 20XX 学年第一学期亲子秋游活动总结 特征码 tIvQwzdxIkAFkCDLhQIl 20XX 学年第一学期亲子秋游活动总结 多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与 喜悦的季节里，20XX 年 10 月 15 日，我们 xx 幼儿园为了让孩 子“走进大自然，感受大自然” ，融入自然，享受大自然带给我 们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋 游活动。 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友 们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地xx 森林公园。走进森 林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋 收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次
2、活动特采用的是亲子活 动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接 触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、 互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直 观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的积极互动，有 效地增进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。 当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精 神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐 第 2 页 和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停， “老师，这是大森林， 书上有的。 ”“老师这是不是就是秋天？” “这是树叶宝宝离开树 妈妈了。 ”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩
3、子们进行 随机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了 孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。 我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好 大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这 个美丽的 “世外桃源” ，怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴 趣呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这 节灵活、多变、而又生动的一课吧！首先我们选出爸爸足球队 （红太郎队）和妈妈足球队（猫咪队） ，诙谐的裁判和队员们进 行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队 也跃跃欲试。球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的 在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了
4、一球，拉拉队欢呼雀 跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，1:0 胜出。整个 赛事下来大人小孩都好开心。 下午的活动，我们老师也一直和小朋友在一起，无论是电游还 是散步游玩。 我们的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、 探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老 师们的细心的引导，不断的发现“新事物” ，想象力也得到丰富。 一个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩 第 3 页 子热爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的 植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？ 带着这些疑问，孩子们倾听着，讨论着，思考着，他 们智慧的火花被点燃
5、了，一个个都变成了小哲人。 在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵！这种 寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接 触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号， 用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问， 秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐 相处的重要，也收获了快乐。 活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与 配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的 地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无 间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩 子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次 活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自 然，其实那都是孩子们的心意看着孩子们开心的笑脸和他 们懂事的行为，我们感触很深。 这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天 收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验， 放飞的是梦想。