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1、幼儿园大班教学计划我的计划表大班教学计划我的计划表适合大班社交主题教学活动。让孩子们尝试以图表和文字的形式表达他们的活动。通过讨论，知道如何合理地安排自己的计划，培养有序工作的意识和珍惜时间。看看幼儿园班级我的计划表的教学计划。活动目标：1.通过讨论，了解如何正确计划计划。2.尝试用图表和文字表达您的活动时间表。3.培养工作有序感和珍惜时间。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：老师的时间表2.幼儿的空白时间表3.几个标记4.两个可用于移动指针的钟面5.几张空白纸活动程序：首先，进口：我休息的日子。-周末，孩子们，您周末做什么？（引导幼儿讨论他们在休息
2、日通常会做什么，或者在休息日他们想做什么？）-请几个孩子谈论他们的计划。 （孩子们说他们想使用自己的计划，老师的目的是选择一些计划记录在白纸上，一张纸计划）其次，安排我的计划。1.引导孩子安排事物的顺序-每个孩子都有自己的计划，老师不记得了，所以老师只记录了孩子必须做的一些事情。让我们看看孩子们的计划。（与孩子们一起讨论刚才记录的一些计划）-我们不能同时做这些事情。我们不能用左手写字，而不能用右手吃饭！因此，我们必须先做一件事，然后再做另一件事。但是，我们怎么知道先做什么？孩子们，您认为我们在这些事情上首先做什么？（根据大多数年幼儿童的意见，上述平面图是按顺序排列的）2.指导孩子指定做事的具体
3、时间-孩子们很棒，一切都安排好了。但是我们什么时候应该做这些事情？此时，您需要一个法宝来帮助我们！ （显示时钟）-孩子们，您对此怎么看？你会看时间吗？现在什么时间？（显示时钟，该指针可用于指导孩子说出特定时间）-孩子们很厉害，他们可以从早上6点到晚上9点准确说出来。现在我们必须使用这种魔术武器来安排我们要做的事情！-请闭上眼睛，当个典当，星期六早上的时间到了，孩子们还在睡觉，您什么时候起床？-孩子什么时候可以告诉老师我们几点了？为什么？（老师和孩子讨论以上计划的具体时间，老师记录在相应的图片中）-老师指导孩子改善整体计划第三，我的时间表。-现在，孩子们知道如何在周末安排他们想做的事情？-老师想
4、保留这些东西，想做点什么。如果您看着它，您将不会忘记它！但是，彼此看对我们来说太麻烦了。有什么办法让孩子清楚地记住一切？-老师有办法，这是老师的第二大法宝！看，这是什么，你有孩子知道这些话吗？-老师还计划了周末的活动并制定了时间表。让我们来看看。（显示老师的时间表。结合时钟以引导孩子观察老师的时间表-时间表中有几列，第一列是写的内容，第二列是按什么顺序写的内容）-现在孩子们开始制定自己的时间表，写下并画出他们周末想要做的事情。-孩子们互相讲述并介绍他们的计划。活动额外资讯：1.显示幼儿的时间表。一天结束后，请孩子们将他们的计划带回家，以介绍给父母。2.设计主题墙以显示孩子们的日程安排。小百科全书：计划的类型很多，可以根据不同的标准进行分类。主要的分类标准是：计划的重要性，时限，清晰性和抽象性。但是，根据这些分类标准，获得的计划类型不是彼此独立的，而是紧密相关的。例如，短期计划和长期计划，战略计划和运营计划。