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1、幼儿园大班教学计划数鸭子带反思大班课数鸭子包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们学习和理解其余的知识；体验说唱歌曲的节奏和节奏，可以唱出自然声音，活泼的情感的歌曲，注意自己的演唱和伴奏音乐，同伴歌曲的协调统一，积极参加活动，充分享受欢乐的唱歌活动，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班数鸭子。活动目标：1.您可以演唱自然声音和生动活泼的歌曲，并注意自己的演唱以及伴奏音乐和伴奏歌曲的和谐感。2.学习和理解其余内容；体验说唱歌曲的节奏和节奏。3.积极参加活动，充分享受歌唱活动的乐趣。4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：节奏图（下面有道
2、路和小树）；有背景图片；鸭子的小照片；数字2.4.6.7.8;一只小鸭子红绿灯;一个红色圆圈（张贴在手掌上）。活动程序：1.节奏很有趣。（1）显示交通信号灯：这是什么？你分别是什么意思？小鸭如何在路上行走以查看交通信号灯？（2）呈现节奏图，并学习和理解其余部分。 （OOOOO）老师：我在路上，我很高兴，我看到绿灯在走来走去，看到红灯停了下来。鸭子边走边叫，怎么称呼？让我们尝试一下交通信号灯。（3）学习鸭子的声音节奏OO。还有一组交通信号灯，我们用小鸭的声音来表达节奏。产生不同的鸭子声音并表达节奏。 （咕嘎）2.“鸭子数”游戏。（1）显示图片：今天，不仅有一只鸭子来了，而且还有很多鸭子。让我们现
3、在玩“鸭子”游戏。我们先来看一下地图上的内容吗？老师：在桥前的桥下，游过一群鸭子。来数一下，多少？问了老师之后，我迅速在地图上放了两只鸭子。孩子们的答案：总共有2个。老师继续问：在桥前的桥下，游着一群鸭子，来数一下，几只？问了老师之后，我迅速在地图上放了两只鸭子。孩子们的答案：总共有4个；老师尽快问了两只鸭子，一只鸭子和一只鸭子，孩子们很快做出了回应。（2）提炼与归纳：老师是怎么问的？你数了几只鸭子？3.结合节奏图学习分辨白色，提醒孩子注意休息。4.用钢琴学习歌曲的前半部分。5.继续“数字鸭子”游戏。（1）老师：还有小鸭游泳，有几只？老师很快在地图上贴了一只鸭子，问：现在有几只？（2）老师低吟
4、这首歌的后半部分。（3）歌曲的下半部分和歌曲的后半部分。6.完全学会唱歌。7.老师和孩子们一起唱歌的特点。8.老师和孩子们共同创作了动作，唱歌和表演。活动额外资讯：1.在第二部分学习唱歌，体验和谐之美。在歌词和乐队唱歌的末尾添加“嘎嘎”。2.学习歌曲的第二段。3.欣赏其他说唱歌曲。活动反思：教具设计巧妙。在节奏练习中，会出现小鸭穿过马路走红绿灯的情况。抽象的其余部分由红灯表示，易于掌握；唱歌部分的教具是背景图片，简单的图片是实用的，尤其是老师迅速在地图上放了只鸭子，让孩子迅速地反映出鸭子的数量。在游戏中，孩子很容易理解歌词。附在教师手掌上的红色圆圈也起着独特的作用。需要特别提醒的地方，老师会及
5、时显示红色圆圈，以帮助孩子抓住停顿的时间。活动的难度在于其余部分的掌握和表现。老师通过交通信号灯和手掌的红色圆圈突出显示其余部分，并停止红灯表示其余部分，因此基本解决了困难。活动期间还记录了个人指导，并给予个别孩子注意和提醒，以帮助他更好地理解和掌握其余的知识。整个班级通过游戏进行，小鸭的角色串联起来，难度逐渐加深。孩子们学会放松和快乐。活动需要改进的地方：上课之前没有与孩子接触，因此孩子有一定的克制；需要更多地调动热情；对于暂停和说唱歌曲的特点，孩子们通常没有很多联系，所以今天孩子们练习得更多。一些。小百科全书：鸭胆，脊椎动物亚门，鹅，鸭被野鸭和斑点鸭驯化。这是一种常见的家禽。鸭是鸭科的水禽的总称。它是一种水陆两栖动物。但不要在水中停留太久，是一种卵生动物。