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1、幼儿园大班教学计划文明礼貌歌大班教学计划文明礼貌歌适合大班的以语言为主题的教学活动，使孩子通过语言表达和动作的结合，充分体验孩子对孩子歌曲的兴趣，学习孩子的歌曲，尝试通过表演表演儿童歌曲，并根据现有经验大胆表达。提出自己的想法，看看幼儿园班级文明礼貌歌的教学计划。活动目标：1.学习弹奏歌曲，并尝试通过表演表演儿童歌曲。2.通过语言表达和动作的结合，充分感受到儿童歌曲的童趣。3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。活动准备：故事不文明小猪，PPT课件，小动物头饰（兔子，小猫，小猪，小狗）活动程序：一，播放录音，导入趣味1，孩子，你听（玩小动物的声音说的很好）指南：谁在打招呼！最后发生了什么，让我
2、们看看！2，玩PPT，了解故事内容播放PPT1问题：谁在打招呼？猪怎么说？简介：兔子和小猪打招呼，猪礼貌地打招呼，你好，真的是两个有礼貌的孩子，孩子要记住，当你和朋友见面时，互相问好。播放PPT2问题：孩子们，放学回家时该怎么说？让我们看看丁丁怎么说。简介：当我放学时，丁丁和老师道别，那是一个有礼貌的孩子。当我们说再见时，我们应该像丁丁一样学习，记得说再见。播放PPT3问题：儿童，遇到困难时该怎么办？让我们看看小狗是怎么做的？摘要;小狗的衣服被风吹到屋顶上，小狗非常着急，然后小猫出现了，小狗礼貌地说，请帮助我，小猫欣然同意，生活中我们是否相遇如果您不能解决问题，您必须学会请别人帮助自己。播放P
3、PT4问题：谁的东西掉下来了？兔子在做什么？猪怎么说？摘要：粗心的猪把书丢在路上，小兔子捡起来把它递给猪。猪说谢谢你，孩子们，当别人像猪一样帮助你时，记得要谢谢你。播放PPT5问题：孩子们，军队正在做什么？简介：军方主动给祖父一个座位，还帮助妹妹提点东西。这是一个尊重老人，爱年轻人的好男孩。播放PPT6问题：谁在哭？孩子们认为小明的方法正确吗？为什么？谁终于帮助了小莉？摘要：小明在操场上撞了小丽，被撞的小丽哭了。结果，小明没有帮助小丽。那是一个不文明的孩子。小虎看到了它，帮助小莉起床。确实是一个帮助他人的孩子。二，欣赏孩子们的歌1.播放儿童歌曲，您在儿童歌曲中怎么说？ （引导孩子们谈论歌曲）老师根据孩子们的答案对歌曲进行总结。2，学习儿童歌曲3，小朋友和老师读小朋友的歌4，创作动作，表演儿童歌曲5，情境表演，儿童表演，儿童歌曲，儿童表演，儿童表演，基于儿童歌曲的表演6.活动结束时，孩子们的表现非常出色，现在让我们一起跳舞，尽情享受吧！小柯克：礼貌是人类维持正常社会所必须遵守的最低道德标准。它是由人们在长期的共同生活和相互影响中形成的，并由习俗，习惯和传统决定。