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1、幼儿园大班教学计划说量词大班教学计划说量词适合大班以语言为主题的教学活动。在感知“定量歌曲”的基础上，孩子们可以用孩子的歌曲模仿歌曲，并享受制作孩子歌曲的乐趣。子代可以正确地用来表示单个对象。量词，初步练习当对象的状态或数量变化时应使用哪种量词，可以静静地听别人的讲话，并积极地思考文学活动的乐趣。快来看看幼儿园班级说量词的教学计划。活动目标：1.年幼的孩子可以正确使用代表单个对象的量词，并最初练习在对象的状态或数量发生变化时应使用哪些量词。2.在感知和理解“量化歌曲”的基础上，根据儿童歌曲的句型，我们可以创作儿童歌曲，体验制作儿童歌曲的乐趣。3，可以静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣
2、。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1.匹配量词歌的地图。2，Flash制作的图片（各种量词的对象图像）3，孩子的手有两个相应物体的照片。活动程序：1.看图片说数量词。（1）老师：“孩子们，我带来了一个大家都知道的汉字。请让孩子们看看。你认识他吗？ 儿童的答案：一个要求孩子们与一个婴儿这个单词玩游戏来寻找朋友。请说出您看到的一个（或唯一一个）*的内容。（2）孩子们看着Flash图片说数量词，如果输入有误，请问其他孩子。如果每个人都没有，老师也会参加。（3）突出显示当对象以单个或多个出现时选择的量词。例如“一行”，“一组”，“一堆”等。用于强调对象数量差异的量词也不同。2.呈现
3、量化歌曲的图片，以使孩子们编辑歌曲。（1）请告诉孩子图片上的内容是什么？它们之间有什么区别？ （儿童：西瓜，桃子，大小不同。）（2）请使用大号，小号，一个*号来编译系列。（3）（显示所有图片）让孩子们选择一组。首先看看地图上有什么，有什么区别？然后谈论它。（4）让孩子们交换量词。老师帮助孩子完成编译。（5）老师会向孩子们朗读孩子们编写的量词歌。（6）幼儿尝试阅读自己的量词。3.请孩子选择两个要谈论的图片是一个*，然后用单词歌曲的句子来编一个系列。（1）让我先谈一谈，然后再与同龄人交流。（2）请把孩子送到前台进行沟通。（3）向后面的老师说编辑量词。小百科全书：通常用于表示人，事物或动作的数量单位的单词，称为量词。例如头，马，地带等