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1、幼儿园大班安全教学计划着火了，怎么办与反思大班安全教学计划着火了，怎么办反映适用于大班班级的安全主题教学活动，使儿童能够树立防火意识，提高儿童的自我保护能力，了解基本的消防知识，学习简单的消防自救方法。来看看幼儿园的安全。 着火了，怎么办随着课程计划的反思。活动目标1.了解基本的防火知识，学习简单的自救方法。2.建立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。3，喜欢参加体验。4.培养幼儿的合作意识，学会团结。教学重点，难点重点：学会在着火时以正确的方式保护自己。困难：有初步的安全防火意识。活动准备消防标志没有烟花安全出口火119相关的词卡电话湿毛巾。 公园内有消防设施（火灾图像屏幕）活动程序首先，进口
2、1.（消防车的声音）听着，这声音是什么？这是怎么回事？2.组织儿童观看火灾视频，以便孩子能够感受到火灾的危险。我们的孩子谈论它会如何引起火灾？ （孩子们的讨论）其次，如果我们的孩子发生火灾，我们会怎样做？1.报警：火灾发生后不要惊慌，拨打火灾报警器119;报告火灾的详细地址，然后你可以在收到消防队的明确答复后挂断电话。快点离开现场，在邻居的家里打电话求助; （教师和幼儿学会拨打119，老师是来电者。让孩子明确说明他在哪里。）2.除警报外，您还需要做什么？ （不要乘电梯，电梯，快速找到一个安全的出口，离开大火。）3.如何离开火灾？（1）用湿毛巾和湿布盖住口鼻，并弯腰接触墙壁进行疏散。（2）地板着
3、火了。当人们在二楼时，他们应该一个接一个地跟随。不要挤下楼梯。（3）关闭燃气或关闭电源。防止更大的爆炸。（4）打开窗口，用亮色条打电话寻求帮助。（5）如果火已经烧伤了身体，它应该在地上滚动，跳入水中，或者用厚重的衣服按压灭火，不要跑。第三，防止火灾1.出示消防标志“无烟花，安全出口，火警119”，解释其含义。2，观看视频，教育幼儿不要玩火，不要放烟花和鞭炮。四，消防演习。场景：突然发出警报声。老师表示恐慌并说：“孩子们不好，幼儿园火了，火灾发生了，我们很快就从现场撤离了。 提醒小孩不要惊慌，找到可以帮助我们离开的物资。教师和幼儿用湿毛巾和湿布盖住口鼻，然后弯腰接触墙壁进行疏散。教学反思大班的孩
4、子有一定的思考和分析能力。因此，我使用直观的教学方法首先设置问题，以便孩子可以去视频找到问题的答案。另外，我还用交流讨论法，欣赏激励法和游戏法加深整合。例如：大胆鼓励孩子们想办法表达自己的方法，现在提倡自己的想法。在活动期间，当我生孩子在火中时，我该怎么办？想一想问题。例如，当孩子们掌握了火灾报警和逃生方法时，老师会扮演消防员并让孩子报告火灾。这方面也充分反映了角色游戏给孩子们带来的乐趣和知识。另一个例子：测试一个孩子是否有正确的逃避方法。让孩子们充分体验和投资游戏知识氛围。我不知不觉就掌握了自我保护的方法，提高了自我保护意识。 “小百科：当可燃物质与空气共存时，当它达到一定温度时，它会在与点火源接触时引起燃烧，并在离开火源后继续燃烧。这种连续燃烧现象称为火灾。