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1、幼儿园大班课程计划拔河比赛大班教学计划拔河比赛适用于大班的语言主题教学活动，让孩子们可以仔细观察图片，按照自己的意愿安排图片，用合理的情节编辑故事，积极参与活动，并通过免费安排对图片感兴趣。引导幼儿独立思考，自由发挥想象力，培养以大胆方式讲述和创作故事的能力。快来看看幼儿园班拔河比赛课程计划。活动目标：1.能够积极参与活动并对故事感兴趣。2，可以仔细观察图片，根据自己的意愿安排地图，并用合理的情节编制故事。3.引导孩子们独立思考，自由发挥想象力，培养以自由的方式讲述和创作故事的能力。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和快乐。活动准备：有四张拔河比赛
2、的照片，孩子的手上有一张小图片，内容与大图相同。活动程序：首先，引入问题，引起幼儿的兴趣。老师：你知道什么样的比赛会重新获胜？ （可以建议这是一个体育项目）老师总结：对，这是拔河比赛。拔河是一场必须被拉回来取胜的比赛。今天，让我们来看看一场非常令人兴奋的拔河比赛。其次，呈现一系列被扰乱的图像，并引导儿童感知观察图像并描述图像的内容。1.显示第三师的图片：地图上有谁？他们在做什么？大象在做什么？你认为谁最终会获胜？为什么？ （右边有很多人，很容易拉，猪和小鸡的身体向前倾。）2，展示一个师的图片：游戏中谁是谁？谁赢了？3，展示图片二师：谁在跑步？它的用途是什么？谁会赢这次？4，显示图片四个部门：发
3、生了什么？为什么绳子断了？绳子坏了，小动物会怎么样？ （跌倒）孩子们注意到了吗？谁是大象的旁边？ （小鸟），小老鼠），他们在做什么？三，孩子的免费地图，完整描述地图的内容。我们刚看到的图片不是固定的顺序。您可以按照自己喜欢的顺序连续选择四张图片。说一个故事。幼儿小贴士：在撰写故事时，要注意讲述故事中的人物？故事何时何地发生？发生了什么？发生了什么？1，孩子的免费地图描述。 （孩子们说，老师们正在听巡演。）2.个别儿童的示范。帮助孩子先映射然后告诉。老师简单评估了孩子的故事。第四，老师在感情上讲述了图片内容，以帮助孩子介绍新的讲故事体验。老师：我还为这四张照片写了一个故事。我是这样的。然后我讲述了这个故事。你认为我擅长说话吗？它在哪里？ （故事很长，很棒，有趣，最后等）教师摘要：在编写故事时，孩子们应该尝试将图片内容放入故事中。 （教学计划来自：明星教学网）和动物之间的对话，音调的基调。第五，巩固新的叙事体验，孩子们将再次讲述故事。活动结束：今天，孩子们学会了阅读自己故事的技巧，你可以回去和你的妈妈和爸爸分享你自己的故事。小科克：拔河比赛在中国历史悠久。早在春秋战国时期，就有一场拔河活动，但当时并没有被称为拔河比赛，而是被称为“勾强”或“抓住” ，后来演变成荆楚地区民间流行的钩子钩。