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1、幼儿园大班绘画和教学计划设计：每个人都要参加比赛1.学会画跑步者。2，通过你跑步的方式，观察别人的跑步姿势，感受四肢在跑步的形状。3.愿意显示您的观察结果。活动准备孩子们有绘画人物的经验。2.事先将纸张夹在图片剪辑上。3，勾线笔，一些水彩笔。活动程序1.带领孩子们在操场上跑步，以激发对活动的兴趣。老师：让孩子们找个空位跑。你跑的时候感觉如何？2.引导孩子观察跑步者的手和腿的形状。（1）老师做正面跑步的慢动作。老师：跑步时手臂是什么样的？它在哪个方向弯曲？腿是什么样的？怎么弯曲？这两条腿是一样的吗？人体怎么样？（2）教师从不同角度跑步的慢动作。老师：看看我的身边，然后从背面看。跑步者的样子是什么
2、样的？（3）观察伴随运行动作。老师：请男生们先跑，女孩们要看，等我们换。（4）跑步时随意跑。老师：去找一个空的地方跑步，看看你跑步时手脚如何摆动。你跑的时候感觉怎么样？根据经验创造，符合幼儿的逻辑思维和情感需求。事实也证明幼儿更喜欢这种表达方式。3，孩子的画，老师指导。（1）老师：今天我们要吸引正在奔跑的人。请画出你和朋友一起跑的方式。想想跑步者四肢的动作。如果你不记得了，你也可以找到一个空的地方来跑步和画画。您也可以在绘画时运行，但是您应该将文件夹和笔放在一边。（2）老师：画得好的孩子可以坐在一起互相欣赏。4.接收图片文件夹并返回活动室。活动建议活动扩展1标题为我的一天，尝试描绘自己的生活并表达角色的不同动态。 2欣赏运动会上不同的运动，并尝试描绘“运动中的人”。角落活动1数学区域：在课堂上喜欢运动的人数和他们喜欢的项目。 2手工区：制作信封娃娃（或水果娃娃，蔬菜娃娃等）。在家中进行合作教育，开展亲子体育活动，如登山，划船，踢腿等，事后画画。