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1、我希望我能帮助你！读完茅草屋后，其中一个人写了关于秃头鹤的故事。我记得很清楚的是，秃头鹤最初叫鲁河，而鲁河在三年级时似乎并不总是关心他的头。这可能是因为他不仅秃顶，也可能是因为秃顶的鹤太小，不记得他应该关心秃顶。白头鹤一直很开心，有人叫他白头鹤，他会很乐意答应，就好像他原来叫白头鹤，而不是鹤。后来，白头鹤发现每个人都喜欢摸他的头，所以他们把它看得很珍贵，不再让他们想摸就摸。有一次，这群人参加了游行。每个人都高兴地去游行，但是只有老师秃头鹤拒绝去。秃头鹤说他想参加游行。老师让他回到教室。他补充说他想参加游行。老师同意了，但是秃头鹤不得不戴上帽子。读完这篇文章后，我在想:秃头鹤不是秃头吗？每个人都
2、不应该嘲笑他，而是应该帮助他。我们都是平等的。还有一个关于秦奶奶的故事:在油麻地小学的风景中，只有一个地方非常独立，那就是秦奶奶的小草屋。学校和当地政府联合起来将秦奶奶驱逐出这片土地。花了十多年，但失败了。秦奶奶坚信这片土地属于她。当我看到这里时，我想知道秦奶奶为什么没有离开。原来秦达的祖母和丈夫秦达的妻子花了几十年的心血买下了这块土地。他们在土地中央建了一所茅草房。在收获季节，当小麦芬芳时，土地不再属于个人。油麻地的人想在这里办一所学校，这样他们的孩子就可以学习了。当选择学校场地时，他们几乎总是从上到下看着这片被水包围的珍贵土地。因此，人们派人去海滩割草，同时派人去搬运秦达的粪便和牛奶。秦奶奶坚持不去。人们强迫秦太太被绑在木板上带走。我发现油麻地的人们很不爱也很无情，秦奶奶对她的爱和依恋深深打动了我，让我很难过。读完稻草屋后，我感觉到了很多真实和感情。以上是稻草屋阅读报告中的600字。我相信每个人读了之后都有一定的理解。