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1、2020年1月小学语文骨干教师培训班阶段培训活动朱 萍依据xx省xx教员学习学校订“领雁工程”学员的培训请求，咱们于xx年10月9日至10月14日对小学语文主干教员举行为期六天的“课例研讨”集合培训。经由经心预备、周到安排，在全部学员的配合起劲下，本阶段的培训活动顺遂实现预约的各个板块，基础达到了预期的目标，即将在本日降下帷幕。在此，作为本次培训的指示先生，我首先要谢谢xx教育局、xx教员学习学校对本次培训的鼎力大举支撑和团体计划，在人力、物力和财力上赋予的最大限度的保证。谢谢梁校长的亲热体贴，谢谢熊先生的全程治理。其次，我也要谢谢xx试验一小对全部培训的支撑。当然，我最最要谢谢的是在坐的列位
2、学员。你们用你们的用心、专一、业余，让我看到了一群“领雁”的风貌。也衷心肠预祝你们在往后的人生道路上飞得更高、更远！上面，我从几个方面对这次“课例研讨”培训作个总结。一、培训方式与要领本次培训以课例研讨为抓手，以讲堂教学工作为主阵地，注意学员实践聪明的天生，夸大岗亭训练，在进修中杀青进修结果，在研讨中晋升研讨才能，在工作中进步事情品质，首要方式与要领1、专题指点呈报2个呈报若何举行课例研讨讲堂教学工作视察与改良倡议回想往昔，思辩当初，向往将来一个主干教员的小学语文教学工作事情2、小组互动钻研4次小组钻研确立小组观赏视角和组内合作针对孔子拜师举行的考察阐发及改良倡议（3轮）3次大组钻研刘国伟先生
3、执教的孔子拜师评课活动交换各自小组的观赏视角报告请示各组针对孔子拜师举行课例研讨呈报3、岗亭实践训练6个小组上课组（1组）上课组总计5人，此中3人负担第二模块的讲堂教学工作使命；2人负担第三模块沪浙两地同课异构的讲堂教学工作使命。培训前就做好了备课、上课的预备。并在实践讲堂教学工作前作15分钟的说课课例研讨组（4组）课例研讨组依据实践学员人数，分红四个小组，分组拔取一个视察视角举行课例研讨。资料组（1组）资料组共2人，担任全部“课例研讨”培训活动阶段的材料采集和收拾整顿，影音材料摄录等，并终究汇编成册、刻录光盘。推选6位学员负责“轮值班长”，担任天天的活动的构造、谐和。4、沪浙学术交换同课异构
4、 惟独一个地球 互动钻研5、主题交换二、培训特色全部介入、全程介入、全方位介入三、培训结果1、进修了一种要领这类要领便是课例研讨。经由过程这次培训，咱们懂患了甚么是课例研讨？课例研讨的六个步调；课例研讨的选题；课例研讨需求掌控的标准；课例研讨钻研的代价取向等等。2、尝试了一次研讨咱们分四个小组，拔取各自的视察视角，对同一堂课举行分歧专题的课例研讨。在泅水中学会泅水，在研讨中测验考试研讨。四个小组的选题分别是：（1）聚焦学段目的，细看目的落实；（2）等待天生的俊丽正确捉住讲堂天生点，进步讲堂增量；（3）吹尽黄沙“似”见金语文讲堂教学工作中“读”的有效性研讨；（4）环抱目的，题目设想的有效性。3、形成为了一套教训经由过程理性的操纵，学员真正体会到一次残缺的课例研讨的全过程。尤其是四个小组的课例研讨，分别从4个角度对一堂课举行诊断阐发，提出改良倡议。这些角度，偏偏便是以后小学语文教学工作的关键地点。当初，经由过程人人的配合起劲，咱们拿出了一套比拟残缺的教训，资料组的两位先生，把这些个教训曾经汇编成册，取名叫做：春江雁语。这本集子，是咱们全部培训班学员聪明的结晶，也但愿人人把她带回本人地点的学校，把咱们的教训传到xx的每一所小学，每个讲堂。另外，咱们还测验考试在创建的班级的春江领雁。把咱们研讨的进程挂上了网。以便于加倍便捷地通报咱们的所有信息。4 / 4