《2020年小学毕业班班主任工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学毕业班班主任工作总结.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2020年小学毕业班班主任工作总结班主任事情是一项异常费力和噜苏的事情，不支出艰辛的劳动和费力的汗水是不会劳绩的。本学期，我连续负责小学六年级六班的班主任，针对门生特色，我做了如下事情，现就从班级治理方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。一、营建空气，促成良好班风的构成。1、抓好规律教导一个班级是否失常的进展，规律的优劣起着很大的影响，是以一开始我就连系小学生守则、小学生行动标准和校规制订出适宜本班实践的班级条约，使门生有规可循。为良好班风的构成奠下根底。2、开展班级活动，疏导康健进展作为六年级的班主任，我不但注意他们精良进修习性的培植，指示他们主动地、富裕本性地进修，并且从多方面动手，力图
2、使他们意识自我、发明自我、确立自负。在所进行的“一对一”互帮合作互学、“胜利生理培植”“演讲竞赛”等一系列活动中，孩子们逐步领有了精良的心态、踊跃向上的生理，养成为了念书读报的好习惯。3、鼓动勉励合作，配合前进没有合作机制，集体便没有活气，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪灼。要突破这类相对于均衡的状况，创造出一种布满活气的合作场合排场，就必须鼓动勉励合作，用合作激起门生昂扬的斗志，掘客门生伟大的潜能。我让班里的门生结为合作火伴，这个合作火伴也不是一成稳定的，能够不息更替，当他们达到本人的目的后，又要从新抉择一个有气力的合作火伴，以是他们在逾越别人的基础上，不断地逾越自我，如许构成一个良性轮
3、回的态势。“和时候竞走，和问题竞走”的班训有效地培养了孩子们的合作认识，及自我治理的才能，班上形成为了你追我赶的进修空气。二、以德育为主，看重养成教导。惯例治理是德育的重点，惟独惯例治理跟上去了，能力更好地开展各项养成教导事情，而习性的养成也利于惯例的创建。1、勤于用本人的双手给门生做出树模。在学校，与门生打仗最频仍的是班主任，门生受班主任的影响也最大。门生接收班主任的教导，不只听其言，还会观其行。班主任只实用行径做出表率，使门生 “耳濡目染”。开学初，门生顺手扔纸片、将水果皮在茅厕乱扔的不良习性很广泛，我只是躬身逐一捡起，送到课堂背面的“卫生角”。从此，课堂空中开端逐步干净起来。门生事情面广
4、量大，要想取得好结果，班主任必需捉住每个“用手措辞”的机遇。比方顺手排一排桌椅;下学顺手打开一扇窗;门生生病了递一杯热水诸如此类的细节和行动，都能给门生以踊跃的生理表示，成为门生仿效的表率，进而发生“此时无声胜有声”的独到结果。2、增强平常行动标准教导，强化行动标准的养成锻炼。本学期我构造门生当真进修了中小门生守则、小学生平常行动标准，开展争创“野蛮斥候”的活动，请求每位同砚语言野蛮、活跃向上、酷爱劳动、讲求卫生、爱护公物、朴实勤俭。这些方面的内容便是同学们养成精良行动习性的基础请求。这学期我们班门生的生存习性、进修习性以及行动习性都有了比较大的前进。3、创建严峻的查抄轨制，让惯例养成教导自发
5、化。养成教导便是经由过程各项活动，使同学们言行“规范化，自发化”。创建严峻的查抄轨制，长时间催促、查抄门生遵照标准的情形，是保证门生精良习性构成的关头要素。4、增强门生野蛮规矩教导，赞助门生创建调和的人际瓜葛。调和的人际瓜葛是康健生存、伤心进修的首要保障。我从野蛮规矩教导动手，对门生举行教导，倡始同砚之间、班级之间、师生之间以及与怙恃之间的调和瓜葛。我连系班级实践，创建“班主任班干部门生”治理布局并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。分手查抄门生天天的家作实现情形、课间规律、清卫品质、课间操的品质等方面，次日晨会课依据查抄的反馈效果举行教导。三、培植门生精良的习性班主任在开学初的事情重点和中央使
6、命，是整理班级规律，培植门生精良的行动习性和进修习性。这一使命的实现必须由班主任下决心，动真格，采用种种要领，而且要保持上去。详细操纵以下：(1)抓课前准备：俗语说，精良的初阶是胜利的一半，一节课的课前准备非常首要，准备铃一响，我就先到教室里去。很多多少门生，打了铃以后，象没有听到似的，在玩什么的还玩甚么。我催促他们做好课前预备，而后在教室里巡查一圈，查抄门生的书和笔记本是不是放在桌子角上。大多数门生没有课前预习的习性，我请求门生应用课前2分钟时候，回想上节课的内容，久而久之，养成习性。门生精良的习性一旦构成，班主任的事情变得异常轻松，班级的治理异常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的簿
7、子、书都是干清洁净，整整洁齐。后进生的书少封面，掉根本，簿子便是几页破纸。我曩昔疏忽了这一小小的征象，上课时把簿子带进课堂，放在讲台上，下课后回身就走。效果门生们簇拥而上，把讲台围个结结实实，大家抢大家的簿子。因而有的簿子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。当初，我决不许有如许的征象涌现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发簿子时有个坏习惯：便是一边唱姓名一边把本甩已往，当初的簿子质量差，每每在空中就散了架。这类情形也不允许，划定簿子必需送到桌子上。这一请求讲几回是不敷的，要经常讲，频频讲，直到门生的习性养成为止。(3)抓坚持干净：课堂的干净每每做
8、得很清洁，便是坚持得不敷。门生们瞎甩，要招呼他们不乱扔废弃物，带头捡班上的渣滓，久而久之，养成习性。(4)实事求是地对门生提出他们力所能及，经由起劲可以或许达失掉请求。四、踊跃抓好后进生的转化事情，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教导和治理从来是班主任事情的难点，却又是影响班级团体教导教学工作品质进步相当首要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深刻考察摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对他们处处真挚相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可相信的伴侣，实时对后进生增强生理引导，赞助他们排除或加重各种生理耽忧，让他们认识到本人的代价，同时，我还制造前提和机遇让后进生体现其好处和甜头，实时赞赏他们，实时使他们品尝到胜利的欢乐和欢跃。这个学年的班主任事情，我也积累了一些教训，这些教训是我未来治理班级的财产。当然，我深感班主任事情义务庞大，尚需不断地考验进步。我希望能吸取到更多的班主任事情教训，把班主任事情做得更好。6 / 6