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1、第 1 页 20XX-20XX 学年第一学期教育教学工作计划 特征码 oZQDlvOAMEBIuWJBKVhx 指导思想：按照市局要求围绕“聚焦高效课堂、关注有效教学” 这一主题，扎实开展教学改革。严格贯彻教育教学方针政策， 结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，改革教学管理， 教学方法，不断推进课堂教学模式、教学方法等各项改革工作 稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 目标任务： 1、把教育教学质量 放在首位，下最大力气提高教学质量，积极学习 xx 中学、xx 中学、xxx 中的先进经验，认真执行教学中的各个环节的要求， 各教研组继续完善“预习展示反馈”课堂教学模式，大力
2、提高课堂教学效率。 第 2 页 2、进一步完善“周清规程” ，充分发挥“学习小组”的作用， 形成制度。 主要工作 一、聚焦高效课堂，开展课堂教学效益分析，切实提高教学改 革领导力。 1、开学后至 11 月末，确定为“听课月” 。学校成立“课堂教学 效益分析小组” ，大面积的开展听课、评课活动，对全校课堂教 学情况全面掌握的基础上，做出实事求是的评析。 2、建立教师结对子帮扶制度。依据教师教学改革的能力和态度， 将教师结成帮扶对子，从课堂教学、育人能力等方面做出明确 的规定。学校要将实施帮扶者的工作效果作为考核该教师绩效 工作和校内教师格级管理的重要依据。 二、关注有效教学，把提高课堂教学效率做
3、为第一要务抓好落 实。 1、突出抓好备课环节，扎扎实实提高备课质量。 第 3 页 (1)全体任课教师要在“吃透教材” 、 “吃透学生”的基础上下功 夫，扎扎实实的备好课。 “吃透教材”就是要求教师做到熟背每 一课，明确每节课所学知识点在整个单元、整册教材所处的地 位、作用及来龙去脉，梳理清各知识点间的关系，做到每节课 的重点、难点都了然于胸。 “吃透学生”是要求教师了解、把握每个学生的学习态度、学 习习惯，要了解每个学生的个性特点，分析学生理解、掌握知 识的难点和学生的心态来确定教学重点、难点，针对班级所有 学生的实际情况设计有效的教学环节，使教学与学生的实际情 况和个性特点相符。 (2)任课
4、教师严格按照市教研室的要求制定学期教学进度表，严 格按照学校的要求和教学进度表上课。今后任何教师都不能擅 自更改课时顺序。 (3)教案要严格按照学校的教案书写要求书写，导学案与书写教 案相结合，手写教案占 60%以上。多数教师课堂教学效率低， 课堂气氛不好的主要原因就是没有认真备课。要深入班级听课， 注重查看教师是否做到充分备课后开展课堂教学。开学初至 11 月底，发现有教师未充分备课即上课或教案与教学实际“两层 第 4 页 皮”的教师在绩效考核中扣分。第二次发现年终考核末位，取 消一切评优选先的资格。 (4)落实集体备课制度。任课教师要在充分的个人备课的基础上 开展有效的集体备课活动，每一名
5、教师都要在集体备课中提出 合理化建议，让集体备课真正的成为教师间开展备课研讨的主 阵地，摒除“备课浪费”现象。各教研组按要求组织集体备课、 主题研讨活动，交流外出研讨的体会（本学年各科外出研讨， 回来后必须写出体会，按照学校的上缴材料进行规定执行） 。 2、突出课堂教学的有效性，减少浪费现象。 (1)加大力度打造高效课堂。把教学质量的增长点毫不动摇的转 移到课堂上，把精力、注意力都聚集在课堂上，倾尽全力打造 高效课堂。 (2)以优化课堂结构为目标，提高课堂教学的效率。优化课堂结 构是提高课堂教学效率的有效保证。我们要努力使课堂教学做 到教学目标更简单、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学 手段
6、更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更 灵活。教导处在学期初将这些目标作为优化课堂教学的标准， 依据本校的实际情况构建高效课堂的评价标准，开展示范课、 第 5 页 汇报课。 各组在集体备课的基础上，搞好教研组内的“汇报课” 。每位 任课教师讲一节“汇报课” 。在 10.11.12 月份完成。 各组研讨时间规定如下：（各教研组在第一周上报时间、地点） 数学组、政史地组： 语文组、理化生组： 英语组、体音美组：讲好校级“观摩课” 。在各教研组进行汇 报课的基础上，结合课堂教学竞赛于 11 月的上、中旬，进行校 级汇报课比赛。六、七、八年部任课教师在教研组内按 50%抽 签参加课堂教学竞
7、赛活动。 讲好校级“示范课” 。在讲汇报课的基础上，于 12 月上旬举 行校级示范课。 通过以上活动将高效课堂的评价标准根植于教师的心中，真正 的落实到实际教学中，实现高效课堂的创生。 第 6 页 (3)学校要完善教学检查制度，全体教师要认真组织课堂教学， 严格遵守上课纪律，做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离 开课堂，不擅自调课、不在上课时间接打电话。学校成立日常 教学检查领导小组对以上情况进行全面的检查， 发现问题，及 时纠正，并将检查结果运用到对教师的考核中。 3、以激发、保护并持续激发、保护全体学生的学习兴趣为根本， 确保课堂教学的高效率。 （1）目前的课堂教学中，学生最需要的是激发学
8、习的兴趣，从 根本上减轻乃至消除学习疲劳感、兴趣压抑感。这就要求教师 真正认识学生、适应学生、包容学生、欣赏学生、热爱学生； 要求教 师真心实意去发现甚至放大学生的长处，去实施“适时鼓励、 即时表扬”的执教策略。 （2）教师要努力钻研教法，认真备课，每周至少奉献给学生一 节精品课。要求教师抓住要点，精讲精练，彻底根除课堂上教 师喋喋不休、学生昏昏欲睡的低效教学现象的反复发生。 第 7 页 （3）要求教师坚定不移的树立“当堂任务当堂完成”的思想， 坚持闭卷形式的当堂训练。课内能做的作业，不拿到课外做， 坚决不布置机械性、重复性的课外作业，开展分层训练，设置 作业超市，力求每一个孩子都有学习的兴趣
9、。作业布置符合教 学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，重视方 法训练、能力训练。对学生作业每做必改。今后的作业批改除 了认真之外，还必须多写一些鼓励性批语。 （4）各学科在日常教学工作中要体现学科德育渗透，做到教书 育人，这样能使课堂教学紧密联系学生的生活实际，增强学生 对学习的兴趣，而且，为今后的德育工作展示奠定基础。 （5）体育课要重视督导抽测项目和中考项目的训练；音乐课要 注重培养学生音乐欣赏能力；美术教学要注重绘画能力的培养。 （6）理化生教师在日常教学中要继续认真组织学生做实验，保 证绝大部分学生在日常学习中掌握基本实验操作技能，激发学 生探索科学的兴趣，在理化实验操作中
10、顺利过关，地理、历史 两颗老师要教学生学会识图，英语老师要按规定使用录音机， 培养学生的英语口语。 第 8 页 唯有这样，我们的课堂教学才会得到学生的欢迎；唯有这样， 我们的课堂教学才会使学生流连忘返；唯有这样，我们的课堂 教学才会真正提高效率；唯有这样，我们的课堂教学才会大面 积的提高质量。 三、扎实开展研究活动，切实做到有效教研。 1、以加强教研组建设作为抓好校本教研的根本保障。本学期， 我们要紧密围绕教学中的现实问题而开展教学研究，努力做到 教学研究问题化、研究问题现实化，这样才能使教学研究有意 义、有价值，从根本上改变研究与教学“两张皮”的现象。围 绕问题开展研究的关键是教师能够善于寻
11、找、提炼有价值的问 题，能够准确洞悉困扰自己或同伴高效教学的关键问题是什么， 能够思路清晰的树立科学的问题意识。 (1)教导处根据本校实际情况制定内容具体、措施到位、可持续 发展的教师问题研究制度，要从问题数量、跟踪研究、取得成 效、形成案例等方面明确提出科学、合理的规定，并严格督促 教师开展围绕问题的研究。 (2)教导处要针对本校教师的实际情况认真开展有效的如何确定 研究问题的相关培训，切实提高教师的问题意识和准确确定问 第 9 页 题的能力。 2、以校本课程的开发为切入点，加强学科建设。把各学科的校 内竞赛、知识梳理、开发校本教材有机组合，骨干教师要帮助 教研组长参考教导处提供的资料构建学
12、科建设结构框架。进一 步明确各学科教研组的工作职责，健全教研组工作制度，统筹 安排教研活动的内容和形式。教研组独立开展的教研活动，每 周不少于 2 小时，读书学习、集体备课纳入教研组活动统计。 3、强化考试管理工作。通过对考试全过程的管理，把抓好考试 工作作为促进教与学的一个重要方面，切实做好考试命题工作， 切实做好试题的保密工作，切实抓好考试纪律。严肃考试纪律， 本学期组织两次月考，一次期中考试，月考结束后，教师进行 质量分析，写出月教学反思。四、强化专业发展，推动教师成 长。 1、任课教师要认真研究新课程标准，六、七、八年级教师开学 三周内梳理出本学期的知识。九年级教师在开学三周内的时间
13、每人做出一份 20XX 年青岛市中考分析表，确定自己的教学方向。 一份上交教导处，一份贴在自己办公桌前，以便指导自己选题、 确定重点。 第 10 页 2、广大教师要积极制作利用多媒体上课。从而提高课堂教学效 率和教学成绩。 3、每位教师都要有专用的教育笔记本，针对高校课堂，有效学 习进行提高学习。11 月中旬，围绕“如何提高课堂教学的效率、 如何激发学生的学习兴趣”每人上交一篇“我的教育故事” ，11 月下旬开展“讲述我的教育故事”活动。 4、任课教师要按规定撰写课后反思、月反思。课后反思附在教 案之后，选择典型课例每周撰写课后反思不少于 1 次；月反思 结合月清进行以便改进今后的教学。 六、
14、坚持依法执教，规范办学行为。 1、认真贯彻执行山东省义务教育课程计划的基本要求，严格执 行初中阶段课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤 其是体育、音乐、美术、信息技术、家乡、成功训练、绿证等 科目。各任课教师要合格完成教案，学生学习笔记齐全。 2、严格控制学生在校时间，严格遵守教育局关于作息时间的规 定，控制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作 业总量每天不超过 1.5 小时，确保学生有自主学习时间、空间。 第 11 页 3、严格执行学籍管理的规定，规范有序地做好学籍管理工作。 将流失学生纳入班级考核，参照计算平均分，考核班主任及任 课教师。学生降级要经过教育局批准。 4、科
15、任教师、班主任要关心学生的成长，尤其是学习成绩较差 的学生，不过分责备他们，鼓励他们克服学习困难。 教学工作计划体现出来的工作任务是繁重复杂的，但是，为了 我们的学生，为了我们的学校，为了我们自己。我们要努力、 要坚持、要用心做好每一项工作。 开学前： 1、各教研组和备课组举行第一次教研活动，针对教学五环节谈 自己的不足和改进措施 2、教务处做好转学和学籍确认工作 3、做好新书分发、教师用书发放、课表发放等具体工作 第 12 页 第一周 1、各教研组和备课组制定本学期计划。备课组开始每周一次集 体备课活动 2、随堂听课。 3、上交教师教学计划、教研组计划、兴趣小组计划。 第二周 1、教研组长会
16、议 2、兴趣小组课程和教师确定工作完成，兴趣小组学生报名 3、开学两周教案检查（教导处抽查） 4、在 20XX 年学年学生优秀得者表彰。 第三周 1、进行推门课、汇报课听课。 第 13 页 第四周 1、进行推门课、汇报课听课。 2、布置第一次月考监考及阅卷工作 第五周 1、第一次月考（计划一天时间，在 10 月 1 长假之后第一天） 第六周 1、十一长假 2、各老师完成月考阅卷和质量分析 3、检查教研组活动记录和备课组活动记录 第七周 1、教学常规抽查（备课、听课、作业量及批改情况） 第 14 页 2、以备课组为单位进行月考情况分析专题研讨 第八周 1、教研组长会议（研讨高校课堂） 2、听推门
17、课、汇报课 第九周 听推门课、汇报课 1、第十周 1、教研组长会议 2、期中复习迎考动员，发放期中考试通知、监考阅卷安排、考 试教室安排。 3、检查教研组活动记录和备课组活动记录 第 15 页 4、听复习汇报课、推门课。 第十一周 1、 期中考试 2、 期中教案检查、作业批改检查 3、教案、作业展览。 第十二周 1、任课教师完成期中考试阅卷和质量分析 2、教研组长会议 2、期中考试学校质量分析 3、家长会 第十三周 第 16 页 1、结合汇报课比赛听汇报、推门课 第十四周 1、布置第二次月考监考及阅卷工作 2、检查教研组活动记录和备课组活动记录 第十五周 汇报课比赛，上示范课。 第十六周 1、
18、教研组长会议 2、各年级第二次月考（一天时间） 3、听推门课、汇报课 第十七周 第 17 页 1、完成月考阅卷和质量分析工作 2、听推门课、汇报课 第十八周 1、教研组长会议 2、听推门课、汇报课 3、第十九周 听推门课、汇报课 第二十周 1、期末复习迎考动员 2、教研组长会议（复习研讨） 第二十一周 第 18 页 1、教案检查、作业批改检查 2、期末考试 第二十二周 1、教师完成期终考试阅卷、质量分析 2、教研组长、备课组长会议（学期总结、回收教研组活动记录、 备课组活动记录） 3、全校学生家长会 备注：第一次月考：10.1 长假第一天（第五周） 期中考试：（第十一周） 第二次月考：（第十六周） 期末考试：（第二十一周） 如遇特殊情况，某些活动时间可能会变动，敬请谅解。 第 19 页