人教部编版语文八年级上册:古诗文理解性默写(完整版).pdf

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1、人教部编版语文八年级上册:古诗文理解性默写( 完整版 ) (一) 三峡 (郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天 蔽日。 2、 三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是: 自非亭午夜分,不见曦月。 3、 三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 4、 三峡中描写三峡夏水湍急、 行船极快的句子是: 有时朝发白帝, 暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 5、 三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风, 不以疾也。 6朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。 7有一句话

2、把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻 茂 8、 三峡中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清 倒影”的静景,然后写了“ 悬泉瀑布,飞漱其间 ”的动景。 9烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米” ,高峡出平湖的壮观景象晨现 在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云, 清流见底 ” 。

3、 (表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都, 自康乐以来, 未复有能与其奇者。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、 记承天寺夜游中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似 幻的美妙境界的句子是(庭院

4、月下美景) :庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。 2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。 3、 记承天寺夜游 中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:何夜无月 ? 何处 无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳。 (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍 。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也” 有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画, 令人有同行亲见之感。 同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从

5、静态和动态两方 面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子 是:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上, 互相轩邈; 争高直指,千百成峰。 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感 情的句子是 :鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望 峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 (五)野望(王绩) 1、点明时间地点和事件, 并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望, 徙倚欲何依。 2

6、、野望中运用对偶手法描写傍晚时分, 遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句 (写 景句) :树树皆秋色,山山唯落晖。 3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随 愿而归的句子是: 牧人驱犊返,猎马带禽归。 4、王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人 身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。 (六)黄鹤楼(崔颢) 1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事 沧桑的感慨的句子: 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋 鹦鹉洲。 3、崔颢在黄

7、鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处 是?烟波江上使人愁。 与马致远天净沙秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯” 意境相仿。 (七)使至塞上(王维) 1、使至塞上叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边, 属国过居延 。 采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句 子是: 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3、王维在使至塞上一诗中,以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语

8、句是:征 蓬出汉塞,归雁入胡天。 4、王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤 而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、 抑郁心情。 6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆” ,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同 是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。 7、王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄 浑的诗句是: 大漠孤烟直,长河落日圆 。 8、 使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中 有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:大漠孤烟直,长河落日圆 9

9、、 使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是: 萧关逢候骑,都护在燕然。 (八)渡荆门送别(李白) 1李白在渡荆门送别一诗中,点明出发地目的地的语句:渡远荆门外, 来从楚国游。 2李白在渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是: 山随平野尽,江入大荒流。 3李白在渡荆门送别一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是: 月下飞天镜,云生结海楼。 4李白在渡荆门送别中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的 语句是: 仍怜故乡水,万里送行舟。 5、 渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:月下飞天镜,云生 结海楼。 (反衬江水平静,展现江岸辽阔,天

10、空高远,充满浪漫主义色彩)(用比 喻描写水中月、天上云的美丽景象) (九) 钱塘湖春行(白居易) 1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:几处早莺争暖 树,谁家新燕啄春泥 。 2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:乱花渐欲迷人 眼,浅草才能没马蹄 。 3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白 沙堤。 4、白居易在钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自 己喜悦之情的句子是: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 5、白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷 人眼,浅草才能没马蹄。 6、(通过花草

11、来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是:乱花 渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北贾亭 西,水面初平云脚低。 (十)庭中有奇树(古诗十九首) 1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发 华滋。 2、庭中有奇树中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗 句是: 攀条折其荣,将以遗所思。 3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖, 路远莫致之。 4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是: 此物何足贵?但感别经时。 (十一) 龟虽寿(曹操) 1

12、.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的 诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 3、曹操的龟虽寿:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法 表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不 已。 3.龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是: 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 6.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益 寿,不是完全听凭上天安排的诗句: 盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年 (十二) 赠从弟(其二)

13、(刘桢) 1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复 句)是: 风声一何盛,松枝一何劲。 2、与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:风声一何 盛,松枝一何劲。 3、 赠从弟刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗 句是: 冰霜正惨凄,终岁常端正。 4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。 5、 赠从弟 中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛 然的诗句是(主旨句) : 岂不罹凝寒? 松柏有本性。 6、 赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:岂不罹 凝寒 ? 松柏有本性

14、。 (十三) 梁甫行(曹植) 1、 梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:八方各异气,千里 殊风雨。 2、 梁甫行 中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的 同情的句子: 剧哉边海民,寄身于草野。 3、 梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:妻子象 禽兽,行止依林阻 4、 梁甫行中 通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以 及边海人们的恐惧与凄楚的句子:柴门何萧条,狐兔翔我宇。 (十四) 饮酒(其五) (陶渊明) 1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗 句是: 结庐在人境,而无车马喧。 2、表达了诗人不

15、与世俗同流合污(本文的主旨句) 的诗句: 问君何能尔?心远 地自偏 。 3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句 是:采菊东篱下,悠悠见南山 。 4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有 真意,欲辨已忘言 。 5、饮酒(其五) . 在陶渊明饮酒组诗第五首(结庐在人境)中与“可意 会,不可言传”(表现心与物遇,进入物我两忘境界)意境相似的句子是:此 中有真意,欲辨已忘言。 6、表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体 (反映诗人陶渊明的生活志向, 其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。 7、表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲

16、适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无 车马喧。 8、富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是:问君何能尔?心 远地自偏。 9、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还。 (十五) 春望 (杜甫) 1写出望中之所见, 表现长安春日满目凄凉、 传达出诗人忧国伤时之情的语句: 国破山河在,城春草木深。 2承上启下,表明诗人作者移情于物, 感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感 (或 运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连 三月,家书抵万金。 4诗人刻画自身形象, 抒发忧国念家悲愁的语句的: 白

17、头搔更短, 浑欲不胜簪。 5. 杜甫的春望中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:感 时花施泪,恨别乌惊心 6. 杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长 安春日满目凄凉, 传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。 7. 杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美 好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。 8. 在春望中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓 “感时花施泪,恨别乌惊心” 。 (十六) 雁门太守行(李贺) 1、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士

18、气还很旺盛的诗句 是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 2、诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金 鳞开。 3、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内 将士披坚执锐,严阵以待的情形:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 4、抒发誓死报国忠心的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 5、 “角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。 ”把激战中的边塞风光写得很壮美。 6、 “半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 ”显然是潜师夜袭,一场苦战。 “易水” 二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌: “风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不 复还。 ” 7、 “报君黄金台上

19、意,提携玉龙为君死。 ”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴 望贤才,置千金于台上,延请天下奇才。诗人借用这个典故,既与战争的地点相 吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。 (十七)赤壁 ( 杜牧) 1、借古物兴感慨的诗句是:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情 绪以小见大, 借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔 。 3、在赤壁中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:东风不 与周郎便,铜雀春深锁二乔。 4、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵

20、涂炭着笔,仅 以二乔命运代表东吴命运的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 5、杜牧在赤壁中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是:东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔 。 6、杜牧的赤壁一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句 (作者夸大东风 ? 的作用, 借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸)是:东风不与周郎便,铜雀春深 锁二乔 。 7、 赤壁中表现杜牧一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想像的两 句诗是: 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (十七)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照 ) 1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并 为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:天接

21、云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋 力挣扎的苦闷不满的句子:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 3、词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界 中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。 “殷勤问我归何处 ” ,虽然只是 一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。 4、 李清照在渔家傲中, “我报路长嗟日暮 ”一句用路途遥远而时光易逝来 比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 5、李清照的渔家傲中“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。”表 达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,

22、乐观地寻求幸福的理想与愿望, 也是本诗的 主旨句。 6、词中运用屈原离骚诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪 漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。 (十八)浣溪沙 ( 晏殊) 1. 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:词人由景触情, 由自然规律的变迁更替, 透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子 是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 2. 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似 曾相识燕归来 。 3. 说明季节的变换, 年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:无可 奈何花落去,似曾相识

23、燕归来。 4. 抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是:无可奈何花落去, 似曾相识 燕归来 。 5. 晏殊浣溪沙词上片“ 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新” “旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:无可奈何花落去,似 曾相识燕归来。 6. 追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 7. 表现诗人沉思形象的句子:小园香径独徘徊 。 8. 时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾 相识燕归来 。 ”这两句诗表示慨叹。 (十九)采桑子 ( 轻舟短棹西湖好 ) (欧阳修 ) 1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的

24、春景的句子是:绿水逶迤, 芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点 的句子是: 微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:无风水面琉璃滑 (二十)相见欢 ( 朱敦儒 ) 1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:万 里夕阳垂地大江流。 2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之 情的句子是: 中原乱,簪樱散,几时收? 3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望, 同时也是对朝廷苟安旦夕, 不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:试倩悲

25、风吹泪过扬 州 。 (二十一)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照 ) 1、 如梦令中景色迷人,乐不思“宿”的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归 路。 2、李清照的如梦令:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句 是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 3、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗 人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在如 梦令中嗟叹: 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 4、写回舟迷路的句子是: 兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩 鸥鹭。 人教部编版语文八年级上册:常考文学常识 1. 毛泽东 (18931976),字润之,笔

26、名子任,湖南湘潭人,伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949 年中华人民共和国成 立到 1976 年他逝世的二十几年间,毛泽东担任中华人民共和国的最高领 导人。 2.“新闻”有广义和狭义之分,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等; 从狭义来说,就是指消息。新闻有及时性、真实性、准确性三个特点, 其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 3 藤野先生的作者鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他 曾发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,其代表作有小说 集呐喊 彷徨 ,散文集朝花夕拾,散文诗集野草等。 4列夫托尔斯泰是19 世纪中期俄国批判现实主义文

27、学家、思想家,代表 作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 5斯蒂芬茨威格是奥地利著名小说家、传记作家,曾获诺贝尔文学奖。 主要作品有一个陌生女人的来信 三作家罗曼罗兰等。 6 三峡一文的作者是北魏地理学家郦道元。 7 记承天寺夜游一文的作者是苏轼,他是“唐宋八大家”之一,与其父 苏洵、其弟苏辙合称“三苏” 。 8.使至塞上中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句中的诗眼是“直”“圆” 。 这首诗的作者王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人,人称“诗佛”。苏轼 评价其诗画“诗中有画,画中有诗” 。 9.渡荆门送别一诗的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫 主义诗人,被后人誉为“诗仙” ,与“诗圣”杜甫合

28、称“李杜” 。 10. 白居易字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,有“诗魔”“诗 王”之称。 11. 朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人,著有诗文集踪迹,散文集 背影 欧游杂记,散文代表作品有背影 荷塘月色绿 春 等。 12. 白杨礼赞的作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。他的代表作有长篇小 说子夜,中篇小说路三人行,短篇小说春蚕 林家铺子 等。 13. 我为什么而活着作者是英国哲学家、数学家、作家罗素。 14.昆明的雨作者是现当代著名作家汪曾祺,其代表作有受戒大淖 纪事等。 15. 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,其最大特点是“形散 神聚” 。根据散文的内容和性质可分为叙事散

29、文、写景散文、抒情散文、 哲理散文等。 16. 中国石拱桥的作者是著名桥梁专家茅以升。文中提到的水经注 是中国古代地理名著,作者是北魏的郦道元。 17. 苏州园林的作者是著名教育家、作家叶圣陶。文中引用的“鱼戏莲 叶间”出自汉乐府江南 。 18.清明上河图的作者是北宋宫廷画师张择端。东京梦华录是南宋孟 元老所作的一部笔记著作,追述了北宋都城汴京的城市风貌。 19. 蝉这篇课文的作者法布尔是法国著名的昆虫学家、作家,代表作是 昆虫记。 20. 说明文具有知识性、通俗性、条理性三大特点。按语言风格,可分为平 实性说明文和文艺性说明文;按说明对象的性质,可分为事物说明文和事 理说明文。说明文常用的说

30、明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序;常 用的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、列 图表、下定义、作诠释、摹状貌等。 人教部编版语文八年级上册:课内文学常识汇编 01 第一单元 1、 消息二则选自毛泽东新闻作品集。作者毛泽东,字润之(原作咏芝, 后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大 的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近 代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领 导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发 展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被

31、称为毛泽东思想。被人们尊称为 “毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志也将 他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。 02 第二单元 1.藤野先生作者鲁迅 ,原名周树人 ,字豫才 ,著名文学家、思想家和革命家。19 18 年 5 月,首次用“鲁迅”为笔名 ,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人 日记 ,1918-1926年间,陆续创作出版了呐喊 彷徨 野草 朝花夕拾等 专集。本文选自散文集朝花夕拾 。 2.回忆我的母亲作者朱德,字玉玠 ,四川仪陇人 ,伟大的马克思主义者 ,伟大的无 产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共 和国的开

32、国元勋。 3.列夫托尔斯泰作者茨威格,奥地利作家 ,评论家。擅长写小说、人物传记。 作品有小说月光小巷 看不见的珍藏、传记三作家罗曼罗兰等。 4.托尔斯泰 :19 世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家、哲学家。代 表作有战争与和平 安娜卡列尼娜复活等。 03 第三单元 1.三峡作者郦道元 ,北魏地理学家 ,撰写水经注四十卷。水经注名为注 释水经 ,实则以水经为纲 ,广为补充发展 ,自成巨著 ,是我国古代地理名著 , 并具有较高的文学价值。 2.答谢中书书作者陶弘景,自号华阳隐居 ,南朝齐梁时道教思想家 ,有陶隐居 集 。 3.记承天寺夜游作者苏轼,宋代文学家 ,字子瞻 ,号东坡居士 ,

33、诗、文、书、画俱 佳, “唐宋八大家” 之一。他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三 苏” 。 4.与朱元思书作者吴均,南朝梁文学家。本文选自吴均集校注 。 5.野望作者王绩,字无功,绛州龙门人,唐代诗人。 6.黄鹤楼作者王维,字摩洁,唐代山水田园诗人。 7.渡荆门送别作者李白,字太白,号青莲居士。唐代伟大诗人。 8.钱塘湖春行作者白居易,字乐天,晚年号香山居士,太原人,唐代诗人。 著有白氏长庆集。 04 第四单元 1.背影 ,作者朱自清 ,原名自华 ,号秋实 ,后改名自清 ,字佩弦。中国现代散文家、 诗人、学者、民主战士。代表作有散文集背影欧游杂记伦敦杂记等。 2.白杨礼赞作者茅盾

34、 ,原名沈德鸿 ,字雁冰 ,浙江桐乡人 ,作家、社会活动家。 3.严文井 ,现代作家 ,儿童文学家。 4.罗素,英国哲学家、数学家、作家。 5.昆明的雨作者汪曾祺,现当代作家 ,代表作有受戒大淖纪事等。 05 第五单元 1.中国石拱桥 ,作者茅以升 ,我国桥梁专家。 2.苏州园林 ,作者叶圣陶 ,原名叶绍钧 ,字圣陶 ,作家,教育家。代表作有长篇小说 倪焕之等。 3.法布尔 ,法国昆虫学家、作家 ,代表作昆虫记。 06 第六单元 1.孟子,名轲,字子舆。战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说代表人 物。地位仅次于孔子 ,后世常以“孔孟”并称。孟子与其弟子共同编著孟子 一书,记录孟子的言

35、行。 2.愚公移山选自列子汤问 。列子 ,名寇,又名御寇 ,战国时著名的思想家、 寓言家、文学家 ,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。作品列子, 是道家重要典籍。 3.周亚夫军细柳作者司马迁,西汉史学家、文学家 ,创作了中国第一部纪传体 通史史记 (原名太史公书 )。 史记全书有本纪十二篇,表十篇 ,书八篇 , 世家三十篇 ,列传七十篇 ,共一百三十篇。记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历 史。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚” 。 4.饮酒作者陶渊明 ,晋代著名田园诗人、散文家、辞赋家,世称“靖节先生”。 又因宅边曾有五棵柳树,故自称“五柳先生” 。代表作有桃花源诗并序 归去 来兮辞

36、 归园田居饮酒等。 5.春望作者杜甫 ,字子美 ,自号少陵野老 ,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称 “李杜”,被后人称为“诗圣” ,他的诗被称为“诗史”。代表作有春望三吏 三别等。 6.雁门太守行作者李贺,唐代诗人。 7.赤壁作者杜牧 ,唐代诗人 ,字牧之。在诗歌创作上 ,杜牧与晚唐诗人李商隐齐 名,并称“小李杜”。 8.渔家傲作者李清照,号易安居士 ,宋代(南北宋之交 )女词人 ,婉约词派代表 ,有 “千古第一才女”之称。 “唐宋八大家”指柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八 位散文家。 新闻知识点 新闻要素 也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结

37、果。 新闻结构 一篇完整的消息有五部分构成:标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的 语言,概述全篇的要旨,醒目有力。导语是消息开头的第一段或是第一句话,它 扼要地提示消息的核心内容。 主体是消息的主干, 它用充足的事实表现主题, 是 对导语内容的进一步阐述和扩展。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境 的材料,有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背 景等四种,从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。结语则或是对消息内容 作一小结,或是指出所报道事件的发展方向。标题、导语、主体是一则新闻不可 缺少的三个部分。一则新闻,往往由这三部分构成。 新闻导语 新闻写作学特有的

38、一个概念, 是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特 征。导语在一则消息中,主要承担两项任务:一是以最简炼的文字突出新闻中最 重要的、最新鲜的事实或思想;二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。 采用这种方法写新闻的开头,通称为新闻导语。 新闻正文 新闻正文是导语之后的 “展开部分 “。正文的任务,主要是运用具体的事实有层次 地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文,是具体展示 新闻内容,充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此,环绕新闻主题,选取 典型的材料,并加以巧妙的运用、布局和安排,注意表达的条理性和逻辑性,做 到层次分明、结构严谨,这是正文写作中必须做好的工作

39、。 新闻背景 是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释 性方面的材料。 一条新闻, 可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材 料是无法写成一条新闻的。 但是否使用和如何使用背景材料,要视实际情况和表 现新闻主题的需要而定。 比较复杂的新闻, 或知识性较深的新闻, 一般都不可避 免地使用相关的背景材料。 相关信息 倒金字塔式的结构, 其特点是头重脚轻地组织、 安排材料, 把新闻的高潮或结论 放在最前面, 然后按事实重要性递减的顺序来安排,借以突出最重要、 最新鲜的 事实。这种结构方式, 写好导语尤为重要, 并且它的结尾一般都表现为自然而止。 (这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方 便读者阅读、 便于编辑处理。 缺点是难以有所变化、 导语、正文、标题容易重复、 文意跳跃性较大。

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