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1、对泰晤士报部分文章的评论以下是对当前选定文章阅读结果的介绍。我希望我能帮助你！我认为通过阅读当前文章的节选，它可以作为我们教育工作的指南。它在工作态度和方法以及教育学生方面都很有帮助。其中，我最理解的词是学习、创新、智慧和态度。首先，让我们谈谈学习。就我而言，我的工作已经是第六年了。仅仅依靠我在学校学到的专业知识是不够的，甚至是不必要的。因为时代在发展，社会在进步，所以我们的教育思想和观念必须遵循这一规律，特别是学生的认知规律和年龄特征。因此，在教育教学实践中，我们应该从书本上学到更多的理论知识，向更多的老教师请教。否则，我们迟早会被社会淘汰，我们就不能成为学生喜欢的老师，我们也就不能把真正的
2、学生培养成好老师。正如我们想要做出新的发明和创造一样，我们必须首先从现有的知识和成就中学习，然后一点一点地开始。除了创新，教育不是向学生灌输无用的知识，而是提高学生的探索精神和创新能力。如果我们按年龄来划分他们，我们仍然是年轻教师。现在我们正处于实施素质教育的时代，素质教育要求培养全面发展的学生。如果我们只按照过去遗留下来的教育和教学方法来教学生，我们将留在古代，以前培养的学生将和我们一样，只会学习。因此，我们应该以年轻的活力和旺盛的精力，在教育教学中学习大胆的创新。我们应该改变死记硬背的教育模式，把学习成绩作为评价孩子的唯一标准。然后我们必须创新教育观念，善于探索适合儿童的教育教学方法。同时
3、，我们应该提醒自己，一个人应该有创新精神，不仅要有高智商，还要有高情商，充满爱心和对生活的积极投入，对许多外部事务充满好奇和兴趣。除了谈到智慧，我想和大家分享几句话:智慧是人类所有文明成果在个人身上的浓缩，是人类智商、情商和道德智商的统一，是能力、素质和境界的结合。没有智慧的知识不是教育的目的。从事班主任工作要求一个人成为充满智慧的班主任，这就要求一个人不仅要有班主任的理论知识，而且要使这些理论知识在学生中得到很好的贯彻和体现，也就是说，要使学生得到最适合自己的发展。然而，这需要把道德教育放在首位。只有当人格健全时，我们才能培养真正聪明的人才。最后，谈谈态度。我记得在高中，我们学校的座右铭是:行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。考虑到态度是最终质量形成的关键，而同样的工作，如果我们以应对的态度对待它，结果就会像本文分析的那样重复返工。如果我们采取积极严肃的态度，我们会事半功倍。我记得李小姐给我发了一条短信:你必须做的是一份职业，你想做的是一份职业。这取决于你的态度。从我自己的工作中思考，只要我坚定地学习这些要点，它将对我的成长和学习有很大的帮助。