《20XX-20XX第一学期一年级语文教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX-20XX第一学期一年级语文教研组工作总结.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX-20XX 第一学期一年级语文教研组工作总结 特征码 LjooQPWgwuZZmTlUfyOd 20XX-20XX 第一学期一年级语文教研组工作总结 我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不相同， 但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期， 我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度 较为出色地完成了本学期的教研任务。 现将本学期的教研活动总结如下： 一、教研组大事记 1、文本细读，促进教学。 本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文老师发 挥团队精神，集集体智慧，提高备课和集体研讨质量。在活动 中大家分工明确，团结合作，活动开展得比
2、较顺利。 全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容， 并将学到的理论知识融入到平日的教学中，真正做到一花开时 满园香。 2、建立评价机制，促进教学 学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在 第 2 页 教学中，适当的小组合作学习、 “我当小老师” 、 “你能我也能， 你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句 “嗯，孩子你读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作， 那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课 是一件愉快的事情。我们一年级 8 个班，可以说每个班都有自 己的班级特色文化，有的是“夺小红
3、旗” ；有的是“班级小明星” 评比；还有的是“争星星” 。评价机制的建立和灵活运用，能充 分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得 到认可，在评价中促进成长。 3、集思广益，研讨氛围热烈 平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着 我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学， 如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大， 一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时， 课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时 间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得 到了解决， “三个臭皮匠，顶个诸葛亮” ，这话一点没错，大
4、家 一起“拾柴” ，集思广益， “火焰”自然就高了。可以说，这些 好点子凝聚着大家的智慧，体现出了我们教研组和谐、团结的 良好氛围。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实 在是太多了， 第 3 页 因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好相互推荐给同组的 老师一起学 习，这些使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不 少启发。 二、抓好课外阅读。 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许 多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充 阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效 的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安 排，背好 8 首古
5、诗，背熟三字经之外，我们现在使用的 拓展阅读是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年 的使用情况，我们认为，这本书比较具体、实用，符合一年级 学生的年龄特点，是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们 平时每天让家长监督孩子阅读，取得了一定的实效。 三、反思与建议 教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的 业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗 位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，但也存在一些不足，这 也指明了我们今后努力的方向。 1、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工 作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。 2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计 第 4 页 划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。 3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应该结 合各班学生的实际情况，要多开展学生说话写话的训练。作文 教学的起步应从一年级开始。 一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的 取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦， 学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再 接再厉，把工作开展得更好。