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1、第 1 页 20XX 年小学上学期教务工作总结 特征码 IhtRjMouZcHloJIuqhZm * 小学上学期教务工作总结 一、学籍管理方面 学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质 教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作， 我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓 实抓深。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会 议，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工 作；一年级班主任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作；一、 四年级班主任做好义务教育卡的取证工作；努力把学籍管理工 作进一步制度化、规范化。 本学期学生数变动情况：本学期初，我校在
2、校生有 2500 人，其 中女生 1095 人。截止 20XX 年 1 月 28 日，转入学生 4 人，转出 第 2 页 学生 11 人（含出国 5 人） ，现有在校生 2493 人，其中女生 1091 人。全校共有 40 个教学班。 为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了 一年级新生招生的宣传工作，我们在学区内八大社区粘贴了招 生启示，并在我校网站上发表了招生简章，从而使学区内的适 龄儿童能顺利的入学。 控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。 为了做好控制流生工作，我们到社会上做了大量细致的调查， 对所在学区内的八个社区进行了调查，查清了适龄人口的分布 情况，
3、在社区复印了 06 周岁儿童花名册，做到适龄人口来有 源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。班主任通过家长会宣 传“义务教育法”使控制流生工作得到家长和社会的支持。班 主任及时掌握学生的动态，对“单亲生” “特困生” 、 “厌学生” 进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪， 安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使 “特困生”能顺利就学，我校目前已有 6 名学生获得“两免一 补” 。为这些贫因学生解决了上学难的问题，避免了辍学现象发 生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第 3 页 本学期对我校片内八大社区的残疾儿童、少年进行了摸底调查， 9 人在*市盲校、
4、聋哑学校及培智学校就读，我校创造条件， 接收了 24 名视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努 力为其创造良好的教学环境，让残疾儿童享有同龄正常儿童相 同的受教育的权利。 学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作， 我的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转进、转 出、休学、复学学生的登记管理工作。对转出的学生，了解清 原因，收到对方学校、教育局的同意接收的回复后，方才办理 相关手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善。 对转入学生，先进行学科考试，改卷、记录成绩，经校长审批， 签注意见后，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的 学生，严把入学关。经常和班主
5、任对“点名册” ，保证班、校和 基层报表数据的准确。 二、特长生培养方面 第 4 页 创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动（社团活动） 培养学科特长生是培养学生创新精神，实施创新教育的一个重 要方面。从某种意义上说，特长生的数量多少和质量高低是学 校办学特色的一个重要标志。 本学期，组织学生参加了 20XX 年*市小学数学奥林匹克邀请赛， 林心悦等 4 人获一等奖，刘解东等 8 人获二等奖，游欣格等 17 人获三等奖，王培坤等 27 人获优秀奖，林恒老师等 13 位老师 获优秀指导奖，我校获得优秀组织奖。 组织学生参加 20XX 年“迎春杯”数学竞赛。先以年段为单位， 在高年级的数学尖子
6、中进行选拔，通过前测选拔出 104 名选手。 由林斌铨校长亲自挂帅，我校高年级数学老师组成赛前培训小 组，对 104 名选手进行分类辅导。我们定好培训教师、定好培 训的时间和地点，选择好合适的培训材料，作好培训计划、扎 实开展活动，充分发掘学生的数学潜能，培养数学特长生。 20XX 年 10 月，我校的林应豪同学、黄玥同学获得*市小学生 第 5 页 信息学竞赛三等奖。 20XX 年 12 月 8 日，我校承办了*市中小学生运动会车辆模型 比赛。我校代表队获得了团体总分第二的好成绩，其中林应豪 同学获得了个人第一名。我校代表队还代表*市参加了 12 月 22 日12 月 23 日在三明市举行的
7、20XX 福建省中小学生运动 会车辆模型比赛，获得了轨道车计时赛第 4 名，轨道车组装赛 第 7 名，大轮车足球赛第 6 名，电动车抢旗赛第 4 名。吴庄俞 同学获得个人赛第三名，我校代表队获得了省赛团体总分第四 （全省只取 5 名，福州地区仅我校入选） 。 三、教学工作方面 开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活 动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学 期均使用电子备课，充分利用同一年级组的资源优势，要求老 师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真 正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。 第 6 页 为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检
8、查和管 理的力度，切实把常规管理落到实处。 1、加强检查。教导处利用学校网络硬盘的上传文件检查了教师 的教案设计，特别关注了每一位老师自己钻研教材后对教案所 作的修改，以及他们的教后反思和教学随笔，及时指出了一些 备课不足的地方要求老师改正。 2、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用各年 段教研组的优势，定期在组内开展作业互阅。教导处定期抽查 各班的作业，把一些关于作业批改、订正的相关问题在检查后 及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实 处。 3、开展教研活动，听常态课。组织数学教师，认真学习、讨论 学校教研工计划，让学校的教研工作计划深入到每一个数学教 师的心目中
9、，落实到日常教学工作的各个方面。根据本年段的 教学实际，制定年段数学科教研计划，教学进度以及教学重点、 第 7 页 难点。课堂教学要讲效率、讲质量。认真做好听课记录，每一 次听课后和执教者交流听课意见，对了解到的一些学生的课堂 现状交换意见。检查执教者的备课情况，进一步督促教师更好 地实施教学工作。 四、存在不足及建议 存在不足： 1在比赛方面还要注意科学辅导。 2校内开展学生的各种竞赛稍欠缺。 建议： 1、关于培养数学特长生。老师们觉得自身的奥数知识积累得还 第 8 页 不够，建议能否请来相关的专家学者为我们数学老师“充电” ， 以适应特长生不断增长的知识需求。 2、各种竞赛在比赛前，我们校内可以先举行相对应的赛事，不 仅可以激发学生的学习和参赛的热情，还能从中选拔出好的苗 子和选手。 3、能否腾出一、两节课来开展兴趣小组活动或社团活动，这样， 可以让更多的学生选择自己喜欢的课程进行研究、提高，让学 生全面发展，而不是一天到晚绕着语、数、英作业转。我们要 使我们的孩子成为学习的主人，而不是成为学习的奴隶。 总之，在过去的一个学期里，取得了一些成绩，但还存在一些 问题。展望下一学期，要进一步团结协作，加强管理，使为我 校办学水平和教育质量的再上新台阶。 * 第 9 页