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1、做好小学毕业班班主任做好小学毕业班主任多年来班主任的工作让我感受到了许多情感，既有成功的喜悦和自豪，也有失败的痛苦和自责。班主任的工作取之不尽，用之不竭。特别是毕业班的班主任有更多的工作压力。为了做到这一点，可以说有必要注意它。让我谈谈我自己的工作经历。那么，你如何做好班主任，尤其是小学毕业班主任呢？首先，让爱穿过班主任没有爱，没有教育，爱是自古以来没有改变的主题。除了父母之外，班主任是最长时间和最接近学生的人。班主任应该亲近孩子，体贴和关心学生，并与他们密切交流思想，这样他们才能真正感受到老师的正确。他们的亲密和“爱”是班主任顺利完成所有工作的基础。老师的爱和关怀是他们所需要的爱和关怀的重要
2、来源。因此，让爱贯穿班主任始终是班主任工作成功的重要条件。虽然它已经是一个毕业班，但孩子们只有十二或三岁。着名教育家苏霍姆林斯基在书要相信孩子中说：儿童的思想需要极大的关注和爱。因此，班主任的爱是父母的爱和父母的爱的延伸后的重要情感。作为班主任，当学生犯错误时，他不会责怪它。相反，他应该与他们分析错误并提出希望，以便他们能够感受到老师喜欢他们并为他们思考。第二，处理学生与教师，学生与学生之间的矛盾学生处于成长和发展的阶段，不仅在身体上，而且在心理上。特别是今天的孩子，生活条件不断改善，他们的心理相对脆弱，他们的反叛心态极其强烈。这要求教师平等对待他们。学生，真正尊重孩子的个性。高尔基曾经说过：
3、“无论谁最爱孩子，孩子最爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。 “特别是在毕业附近，学生的思维波动很大。不时会有一些过度的行为。学生和老师经常在学生和学生之间发生冲突。因此，班主任必须及时处理师生，学生和学生之间的矛盾，学生可以安心学习，顺利毕业。第三，适当使用赞美和批评表彰和批评是最广泛使用和广泛使用的教育方法。只要使用得当，赞美可以使学生欣赏教师的尊重和欣赏，批评也可以让学生体验到教师的期望和要求。没有人不喜欢赞美，尤其是小学生。当他们得到老师的称赞时，他们会很高兴并且有成就感。那段时间，即使很长一段时间，他们也会很开心，会很乐意为同学工作，为上班工作，会很开心，会更加努力学习。因此，在教育教
4、学过程中，班主任要注意学生的兴奋点，特别是对“问题”学生的闪点，并给予适当的表扬，一定会收到意想不到的结果。学生当然需要表扬，但批评也是不可或缺的。学校和教师有责任对妨碍学生健康人格形成的不良习惯，错误言行，甚至违背社会道德甚至刑法的不良行为进行适当的批评。但是，批评时，要注意比例感，尊重自己的个性，让他们体验爱情，体验班主任的期望和要求，否则会适得其反，激起他们的反叛心理。四是结合实际情况，开展团队活动，提高学生辨别是非的能力。一个好的课程总是充满健康和令人振奋的精神。教师利用班级的力量比个人教育更有效地进行教育。因此，对于学生出现的一些不良倾向，我充分利用团队会议，组织学生学习，评论，总结
5、，营造积极参与的氛围，使学生能够从活动中受到教育，区分对方错了，明确方向。例如：经过第一学期的学习，相当多的学生，看到自己的成就，认为自己不是好学生，有不认真学习的标志，总觉得学业成绩可以毕业，为什么还要费心去做太认真了。所以这个学期的研究一直很松懈。我从学生的情况开始。我们小学的目的是什么？ ，我怎样才能成为合格的小学毕业生？ 任务小组将是。通过每个人的参与，讨论，演讲和意见，每个人都会谈论它，思考它，以及老师的总结点，这样学生才能成名。老师明确指出，小学阶梯的学习是中学学习的基础。俗话说，“高层建筑从高处开始。”如果小学知识基础不好，那么在中学学习的高层建筑就无法建立起来。因此，我们必须以扎实的方式学习小学的基础知识。在如何成为一名合格的小学毕业生？在讲座中，学生们都表示应该纠正自己的态度，努力工作，努力掌握更多的知识。学习显着提高了热情。总之，班主任有很多工作要做。在教育学生学习，学会生活，学会做人的过程中，工作是微不足道的，任务繁重。但是，只要班主任始终记得“一切为了学生，为了学生，为了全体学生”，深化理论修养，不断提高自己的实践，形成系统的科学工作方法，班主任的工作将是绰绰有余。4 / 4