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1、大班安全遭遇火灾，我不怕教案反映大班安全遭遇火灾。我不怕教学案例反思。主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。了解火灾的常见原因，了解如何预防，学会报警的方法，初步掌握几种拯救逃生的方法，提高自我保护能力，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，快来看看火，我不怕课程计划。事件设计背景幼儿的安全始终放在幼儿园工作的第一位。让孩子学会保护自己是我们教育工作的重点之一。火灾是我们生活中经常发生的事情。如果孩子在事故中没有保护自己，后果将是不可想象的。对于幼儿来说，在火灾事故中学会自救并保护自己尤为重要。因此，我根据班级孩子的特点设计了遇到火灾我不怕活动。目的是
2、让孩子们知道他们在正常生活中不能玩火，提高孩子的防火意识，学会正确的方法拨打119火灾报警器并逃离火灾。基本方法和技巧。活动目标1.了解火灾的常见原因并知道如何预防火灾。2.学习如何报警，并初步掌握几种自救逃生方法，以提高自我保护能力。3.培养没有恐慌的幼儿的心理素质。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.加强幼儿的安全意识。教学重点，难点活动重点：正确拨打119火警和火灾逃生。活动困难：如何防止火灾。活动准备：1.火灾现场视频;一张猴子的照片，一个故事着火了;3.电话，湿毛巾等;4.画出不安全使用火和火的内容;盒子里有一个灯箱，一个火柴，一个橡皮擦和其他物品。活动程序一，主题的介绍1.向猴子介绍话
3、题并讲述故事着火了2.讨论：猴子做了什么导致火灾？森林起火后，谁带来了灾难？3.老师总结：小猴子的故事告诉我们，我们不能随便玩火，否则大火会给我们带来巨大的灾难。其次，了解火灾的原因和火灾造成的灾难。1.观看火灾现场的视频并问：你看到了什么？ （请个别孩子回答）2.老师总结：大火烧毁房屋和物体，烧毁森林，烧人，甚至烧人，当火燃烧时，会散发有毒气味，污染周围空气等。火灾造成的灾难是可怕的。的。第二，了解防止火灾的方法。老师：我们已经知道火灾会造成可怕的灾难。那么，我们如何防止火灾？ （老师在讨论后总结了老师，并在黑板上展示了以下内容的图片）（1）你不能随意打打火机;（2）点燃的蜡烛和蚊香不应放在
4、易燃物品旁边;（3）烟花和鞭炮不能随便放置;（4）不要乱扔未熄灭的香烟头。2.显示方框，让孩子上来找出里面的东西，并告诉它是否会引起火灾。总结：孩子们，只要我们不只是玩火和安全使用火，我们就可以防止火灾。第三，了解火灾发生时的几种自救方法和技巧1.如果孩子在火中，你会怎么做？如果你想召唤火灾119，你应该怎么说？3.模拟火灾报警电话，引导孩子清除地址，火灾原因等。4.总结：当我们拨打火警时，我们必须清楚地解释火灾发生的地方。什么是火灾，让消防员的叔叔可以迅速赶到火灾现场扑灭火灾，但通常孩子不能拨打119火灾报警器。哦。5.除了火警手机外，我们还要找到保护自己的方法，不要伤害自己，并想方设法尽快
5、离开火灾。例如，烟雾从窗户进来，你该怎么办？6.教师总结：遇到火灾时，不要先恐慌。首先找湿毛巾或衣服，床单，弄湿它们，遮住口鼻，减少烟雾中有害气体的有害影响，然后蹲下。走出去，逃离火灾，沿着墙走，找到一个安全的出口。第四，逃避练习今天我们学会了可怕的火，知道我们不能玩火，并学会如何在发生火灾时拨打119并逃离火灾。然后我们必须进行防火练习。2.现在我们的教室着火了，请用湿毛巾盖住你的嘴和鼻子，跪下来，顺着教师跟着老师走下楼梯，然后聚集在楼下的安全地方！ （孩子们离开教室到教室的一楼游乐场）总结：孩子们做得很好。动作非常快，不推或挤，太棒了！为自己鼓掌！教学反思这堂课的活动准备充分。在课堂上，孩
6、子们正在积极地发言和讨论。各种链接之间的联系更加自然和渐进。在活动开始时，我使用了孩子喜欢的小猴子的形象来吸引孩子的兴趣。然后通过故事着火了，让孩子们初步了解火灾造成的灾难。让孩子们讨论并传达他们不能玩火的原因。在基本链接中，我通过观看与儿童生活经历相近的火灾视频和图片向大脑中的孩子们展示，让孩子们通过观察，思考和想象，以及丰富孩子的安全和防火来做出判断。知识。提高防火意识，初步了解调用火灾报警器119和火灾逃生的基本自救方法。最后的逃生训练进一步巩固了孩子的自救能力。总之，在整个教育活动中，我坚持面向整体，努力让每个孩子有机会表达，关注活动的互动和游戏，为孩子们提供一个轻松的环境，与他们一起探索，是孩子们学习的指南。与会者丰富了他们的防火知识，并提高了他们保护自己的能力。