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1、五大连池市职业教育中心学校信息部2020-2020学年第一学期工作计划为了促进我校信息化建设工作的进一步发展，让信息化工作为教育教学提供更好服务，突出我校信息化办学特色，结合我校实际，制定信息部工作计划。一、 指导思想贯彻执行教育信息化十年发展规划（2011-2020年）和教育信息化十三五规划，切实提高我校师生的信息技术素养，推进学校三通两平台建设工作，以数字化教学改革平台应用为重点，以优质教育资源的开发与应用为核心，不断提升我校信息化建设水平。二、 工作目标1、完善学校信息化相关工作职责与制度建设。2、强化信息化基础能力建设，使三通两平台建设上一个新台阶。3、加强信息化应用能力的全员内训工作
2、，使信息化基本应用能力显著提升，特别是一线任课教师要适时开展数字化改革平台的应用。4、为于涣团队PK信息化教学设计国赛做好保障。5、各教研室要结合不同的服务专业、服务对象，有组织、有计划地开展信息化资源的收集、整理、归类、开发、上传工作。努力建设学校教学资源平台奠定基础。6、完成上级检查、各级来访的音像资料的摄制、归档留存工作，及时更新门户网站及专题网站的信息。7、制定信息化教学设备和办公设备的管理、维修制度，定期检查维护设备。三、重点工作与措施1、完善信息化相关各项制度建设。示范校建设期间，我校建立了比较完善的信息化各项管理规范和制度，为加强后示范校建设工作和教学诊断与改进工作，制订我校的信
3、息化发展规划，完善各项管理制度。一是完善各班级实训室多媒体教学设备管理使用制度，班级指定具体负责人，负责多媒体设备的使用，包括佩戴安全锁钥匙，及时打开和关闭多媒体机柜，负责机柜设备的卫生、发现故障及时上报等工作。二是制订数字化平台使用管理规范，鼓励教师开发教学资源，建立相应的奖励机制。完善数字化教学平台平板教室管理与使用制度。三是协同教务科、实训中心，完善计算机实训教室管理使用制度。2、加强信息化教学实训设备与办公设备的管理与维护工作。一是学期初安排排查维护各多媒体教室、实训室投影设备工作，投影机要逐一拆卸清理灰尘，测试投影机亮度，更换衰老灯泡，并逐一矫正投影机吊架的高度，使之达到安装规范，保
4、证投影画面无畸变，亮度达到1500流明以上。检查和更换多媒体机柜的滑道和安全锁，更换所有班级的多媒体音箱，保证音量大小能满足教学要求。在开学一个月内把班级多媒体电脑操作系统更新，达到提高运行速度，所有教学、应用软件流畅运行，网络连接正常，满足教学需求。二是在开学二周内排查维护301和304两个微机实训室，更换损坏的键盘鼠标，还有部分终端异常，做到及时与供货商沟通，更换有问题的终端。三是各科室办公电脑，做到发现问题，随时进行故障排除。3、全面启动数字化教学改革平台的使用工作。上学期期末我校以完成数字化教学改革平台的采购、安装调试与培训工作，部分教师利用数字化教学改革平台完成了信息化教学大赛教学视
5、频录制等工作，取得了较好的效果。本学期信息部将密切配合教务科全面开展数字化教学平台的培训与使用工作，以学科带头人与年轻教师为先导，逐渐推开平台的应用，学期末达到60%以上一线教师会应用平台备课、上课和教学资源开发工作。4、强化信息化基础能力建设，使三通两平台建设工作再上新台阶。我校新建的汽车应用与维修中心和社区教育学院将在本学期建设完工交付使用。信息部根据具体需求完善我校校园网的互通互联工作，完成相关设备采购、光缆铺设和网络部署等基础建设。完成汽修中心的多媒体教学设备采购、安装、调试工作。5、切实做好提升教师信息化能力的校本培训工作。为贯彻落实教育部教育信息化十三五规划，提升教师信息化应用能力
6、和水平，结合我校教学改革平台的推广和使用，落实好校本培训工作。一是聘请软件公司的专业培训讲师来我校进行平台使用的高级培训，上学期期末我校已经开展了平台使用培训，但因培训内容多、时间较短，教师实操环节没有进行培训，大部分教师在实际使用过程中遇到了很多问题。为此，本学期将继续安排数字化教学平台的使用培训，为推广平台使用与资源开发打下坚实的基础。二是安排校内信息化应用水平较高的教师进行相关的专题讲座，如微课制作与展示活动等。6、及时更新学校门户网站和各个专题网站信息，完成影音资料的摄制和存档工作。及时完成各级各类领导检查和兄弟学校的来访的照片和录像记录工作，完成学校各种活动的影像记录、存档工作。按时更新网站信息，督促相关科室完成网站板块信息更新与上传工作。7、配合学校及各科室完成临时交办的各项工作任务。总之，本学期的我校的信息化建设工作根据规划纲要要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以数字化教学平台的使用为主，充分发挥现有教学、实训软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展为基本思路，力争实现新的跨越和发展。