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1、四年级校本教材、教案龙江省集贤县291农场小学 宫秀兰课题：养成反思的习惯说一说 教材什么是反思？你有过哪些反思？A：对每天做过的事，说过的话做个总结，做到有则改之，无则加冕。自己提醒自己，检查自己。B：它是自我对话，是对自己的思想、行为、语言等进行思考和分析，认真反省，努力探究和解决学习和生活中的实际问题。议一议 我们为什么要反思？举例说明A：因为反思会使我们看到自己的优点和缺点，是纠正错误的重要手段。B：只有反思，才会真正地认识自己，找到与目标的差距，取得更大的进步。学一学 我们应该反思些什么？学新课前：以前学过的类似的内容是什么？与新内容有什么联系和区别？课前准备做好了吗？学新课时：明确
2、问题是什么？想好解决问题的依据和方法，怎样用语言叙述清楚？学新课后：这节课的重点难点是什么？我有什么不懂的地方？练习作业我完成的怎么样？我还要提出什么问题？每天反思：1、今天要做的事都做完了没有？ 2、今天上课开小差了没有？3、今天上课发言了吗？学习上提出问题了没有？ 4、今天复习预习了没有？ 5、今天做过不文明的事没有？ 6、今天战胜弱点没有？ 7、今天影响同学学习了没有？ 8、今天进步了没有？ 9、今天有什么遗憾没有？ 10、明天我要做那些事？ 阶段反思：1、会的问题我都举手了吗？ 2、我做到认真倾听别人讲话了吗？3、我能在老师和同学面前大胆发言吗？ 4、作业我都能独立完成吗？5、我能积极
3、参与小组活动吗？ 6、这一段学的课程我都明白了吗？7、这一段时间我最大的收获是什么？还有哪些没做到的？怎样改进？做一做 结合自己的实际情况，任选一项：1、 制定一个品德反思表。2、 制定一个学习习惯反思表。3、 制定一个生活习惯反思表。4、制定一个错题反思表评一评 期末时，看看你能得到多少颗星？内 容自 评同 学 评老 师 评每天都能坚持反思经常写反思日记能坚持定期反思在反思中不断进步一共得到了（ ）颗星，今后（ ）。教学目标1、知道什么是反思，了解反思的作用以及怎样反思。2、能根据所提供的内容、资料，在探究、议论、领悟等过程中学会反思。3、使学生在学习的同时，从心底萌发自觉反思的意识，养成自
4、觉反思的习惯。重点在探究、议论、领悟等过程中学会反思。难点认识到反思的重要性，真正形成自觉反思的习惯课型新授课教学方法引导自主合作探究教具准备生：查阅询问什么是反思，并想想自己有过哪些反思。师：打印反思性日记准备交流。打印评价表。场地教室实施教师三年级班主任课时1-2课时教 学 过 程调整与修改一、激趣导入，初步理解同学们，丁丁向大家发出了倡议：他说谁能向大家说清你对“反思”的理解，谁就是反思小专家。你们想当吗？二、结合实例，形成意识1、你能结合自己的实例说说反思的必要性吗？2、与同桌交流，指名汇报3、教师小结反思的必要性三、学习交流，体会感悟1、出示学一学的内容，读一读，这些问题你反思过吗？
5、2、你还反思过什么问题？收到了什么效果？3、在小组中交流一下。4、指定小组汇报四、实践体验，拓展应用1、出示题目，自由选择2、把制定的表格在小组内交流修改。3、各组推荐好的表格参赛，并加以说明。五、互评互议，共同促进1、评价展出的表格2、说说自己打算今后从哪方面展开反思？3、出示期末评价表，倡导学生做好平时的反思，待评。4、强调反思习惯的养成是长期的，必须持之以恒，才会收到好的结果。六、拓展延伸请同学们根据自己的实际制定、整理、填写反思表，期末评价时看谁真正养成了自觉反思的习惯，成为金星反思小专家！板书设计:养成反思的习惯课前 课中 课后时间 每一天阶段 品德 贵在坚持 内容 学习 生活 专题教学反思:7