《中考物理专题1受力分析在解决力学问题中的应用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理专题1受力分析在解决力学问题中的应用.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2009 年中考物理专题一受力分析在解决力学问题中的应用 正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力 （包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、浮力等）。 受力分析主要是分析这些力。初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只 有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力 分析是解决动力学问题的重要环节。下面简要分析受力分析在力学中的应用。 一、学习目标： 1、 掌握受力分析的方法； 2、 学会利用受力分析的方法分析解决问题。 二、知识储备： 1. 二力平衡的条件：；。二力 平衡合力为
2、。 2、重力的方向；作用点。 3、 相互接触的物体受力，如图 1中 A、 B两物体；不相互接触的物体受 力，如图2 中两磁铁。 4、摩擦力产生的条件，；摩擦力的方 向。 三、典例分析： （一）、受力分析： 例 1. 如图 3 所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。 例 2. 如图 4 所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。 由以上例题，总结对物体受力分析的步骤： （1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑 研究对象对周围物体的作用力）； （2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知
3、力 的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势； （3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不 能多也不能少； （4）画出研究对象的受力示意图； （5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 跟踪练习1： 1、如图 5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。 2、如图 6所示， 物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如 果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。 （二）、应用： 例 1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别
4、为5 牛和 3 牛的两个力F1、 F2 的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌 面对此物体的摩擦力大小为，方向为。 跟踪练习2： 1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突 然消失后，该物体的运动状态将_（填“改变”或“不变”） 2、一个小球重3 牛顿， 当它以 0.5 米/ 秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小 球上的水平推力是（） A、0 牛顿 B 、 1.5 牛顿 C 、3 牛顿 D 、无法判断。 3、如图 9 甲所示， 完全相同的木块A和 B叠放在水平桌面上，在 12N的水平拉力F1作用下， A、B一起做匀速直线运
5、动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将 A、B紧靠着放在 水平桌面上，用水平力F2推 A使它们一起匀速运动（如图9 乙所示），则推力F2= N。 例 2、用力 F 将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10 所示，当 F 增大时， 墙对木块的摩擦力的变化情况是： A、增大； B 、减小； C 、不变； D 、无法判断。 跟踪练习3： 1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保 持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。 2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是 （） A因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B
6、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。 3、起重机吊着一重为G的物体（ 1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静 止在空中拉力为F3，（ 4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（ 5）以 3m/s 的速度匀速上升， 拉力为 F5，（6）以 2m/s 的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是状态。比较F1、 F2，F3，F4，F5，F6，有 F1 F 2_ F3 F4 F5 F6。 达标测试 ： 1、重 5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。 2、如图 11 物体 A在水平力F 作用下，静
7、止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2 时，物体 A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小 A、 减为原来的1/2 ； B 、和原来一样； C 、增大为原来的2 倍； D 、无法判断。 3、如图 12 中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重 10N，当物体 B重为 2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体 B重为 3N时， 物体 A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动， 受到的 摩擦力是 N 4、如图 13 所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁, 人用木杆吊 着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车
8、的 状态是要 () A向左运动，越来越快 B向右运动，越来越快 C匀速直线运动或静止 D有时快有时慢的直线运动 5、如图14 所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知气球的体积 为 8m 3，气球 ( 含内部所充气体 ) 、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29 kg/ m 3g 取 10N/ kg ，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为 ( ) A、103.2N B、90N C 、13.2N D、193.2N. 6、如图 15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可 知，木块与水平桌面的滑动摩 擦力为。 7、如图 16 物体 A重 50N，物体 B重
9、 30N ，物体 A在物体 B的作用下向右做匀速直线运动。 如果在物体A上加一个水平向左的力F 拉动物体A ，使物体 B以 0.1m/s 的速度匀速上升，求2s 内拉力 F 做的功。 答案： 一、 知识储备 1、 作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，0。 2、 竖直向下，重心。 3、 不一定，不一定不。 4、 物体间相互接触、挤压，接触面不光滑，物体间有相对运动趋势或相对运 动。 二、 练习答案 跟踪练习1： 跟踪练习2： 1、 不变； 2、 A； 3、 0；12。 跟踪练习3 1、 重 2、 D 3、 平衡状态， =，=，=， =，=。 达标测试答案： 1、 0； 2、
10、B； 3、 2，减速， 3。 4、 C 5、 C 6、 3.0N 7、 12J 分析：拉力的功WFs，要正确求出功，必须求出拉力和拉力移动的距离，这就 和滑轮组的受力分析综合起来了。 已知 ：GA50N，GB30N，vB0.1 m/s ，t2s 求：W 解A向右运动，受向右拉力F1和向左的摩擦力f，A匀速运动：fFl 与B相连的滑轮上方共有3根绳子承担物重GB F1 3 1 GB 3 1 3010 fF110N 当A向左运动时，A受向左的拉力F2和向右的摩擦力f及向右的绳子拉力F1 F2fF1（F1= 3 1 GB10N），f大小不变 F210N10N 20N 在 2s内，物体上升距离hvBt0.1m/s 2s0.2m 拉力移动距离s3h3 0.2m0.6m 拉力做的功WF2s20N0.6m12J 答案12J