《班主任的艺术和匠心.DOC》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任的艺术和匠心.DOC（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、班主任的艺术和匠心班主任的艺术和聪明才智班级管理需要班主任的艺术和聪明才智，创新和艺术管理，使课堂充满活力，让学生充满激情。1，班级管理的金钥匙 - 爱在体育课上，班上一个顽皮的学生张成受伤了。我是第一次把他送到医院并支付了医疗费用。家长和学生深受感动。事后，张成原本暴力的愤怒消失了，人们总是笑。在A流中，我不能每天吃饭或休息。当我有时间的时候，我拿一个温度计来检查每个学生的体温。我发现有感冒和发烧症状的学生被送往医院吊针，并经常花时间陪他们在学生床上。下一个。在第一阶段，学生们看着他们的眼睛，想起了他们。这些小东西让他们感受到了家庭的温暖。如果班主任能够运用爱情，这种班级管理的金钥匙有利于消
2、除师生间隔和解决矛盾。2.班级管理的先行者 - 创新为了在新世纪培养创新人才，班级管理必须从小事做起，培养学生的创新精神和创新能力。首先是实施信息管理。班主任应为每个学生建立一个档案。该文件应涵盖学生的家庭，学习，个性，爱好，朋友，生活等。特别是，一些有奇怪行为的学生应该详细记录细节。有针对性的。二是要注意欣赏和激励学生。在班级管理方面，我使用各种形式，如“坚持红花，奖励奖品，争夺红旗”来奖励孩子，让孩子们感受到对他们的尊重和信任，从而增强他们的信心。三是实行班级管理民主化和细致入微。班主任应自觉让学生参与管理，创造各种表现机会，充分调动班级每班的积极性，形成民主的管理氛围。3，班级管理的机车
3、班干部班干部是班级管理的机车。培养高效干练的干部队伍应该基于以下三个方面。首先，应该正确对待班干部。班主任应定期召开会议，明确任务，提出具体要求，让他们离开，逐步培养自我保健，自治和自治。有必要分两部分看待干部的工作，使他们的主导作用真正达到人际交往的最佳效果。作为一名班主任，我们应该更频繁地与他们交谈，并严格要求他们以身作则，严格自律;他们也应该鼓励他们敢于对抗班上的恶劣气氛，关心和帮助落后的同学。第二，我们必须自愿，系统地轮换和调整班级干部，使大多数学生有机会担任干部。这不仅可以减轻干部的负担，还可以培养学生的集体责任感。体验能够工作的工作氛围。三是通过活动培养班干部的整体协调能力，自律能力，管理能力和人际关系能力的协调能力。在班级管理中，要克服短期行为，始终发挥班干部干部的作用，充分发挥班级管理的优势，以实现班级管理效果的长期巩固。不断提高管理效率。2 / 2