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1、中学生使用手机的危害及对策中学生使用手机的危害及对策21世纪是人类充分进入信息社会的世纪。随着网络技术的发展和手机作为通信工具的普及，手机逐渐成为中学生的新宠。近年来，只要你注意它，就可以看到一些中学生拿着手机随便说话。老师在课堂上听到学生的手机声音并不新鲜。作者讲授的课程是56. 2002年新生进入学校时，只有两名学生有手机。到年，有10人。截至年，共有23名学生使用手机。这与发达地区学生使用手机形成鲜明对比（广州，等地有超过76的手机，超过90的重点中学）。比例相对较小，但发展速度相当快。然后，中学生一般使用手机进行调查统计：38.55与家庭联系，52.17用于短信，19.13用于游戏，8
2、.99用于在线，44.1用于聊天。从这些数据来看，手机的使用是方便学生与家人，老师和同学沟通，但手机短信，游戏和聊天带来的危害是巨大的，这引起了全社会的关注。首先，使用手机来伤害学生1.影响学生良好素质的形成近年来，各种测试学生用手机作弊并不是一件新鲜事。 年6月，我们学校的期末考试发现有些学生在手机上作弊; 年，湖北钱江，石首和南浔的高考都碰巧使用手机诈骗，然后是电子白高考诈骗案。随着移动电话的普及和功能，用于作弊的移动电话的使用正在增加。而且越来越聪明，比如将耳机绑在袖子上，手在接近耳机时考虑考试，从手机听取答案的精髓。女孩更方便，有些人只是戴耳机戴耳朵，用长发覆盖。监考人员很难找到答案。
3、此外，学生常常躺在手机上。特别是一些厌倦学习的学生，显然是在网吧玩游戏，他谎称要在学校复习作业。一些学生还使用短信来取笑老师和同学。无论是作弊，撒谎还是制作虚假短信，都是不诚实的表现形式。未能停止并正确引导他们将严重损害学生良好素质的形成。2.关于手机短信的不良信息危害学生的心理健康在网络之后，在过去两年中，中学生中出现了新的DD手机短信。手机短信是通信领域的一项技术创新，为人们交换信息和传达情感提供了一种快捷简便的现代手段。然而，这是一个缺乏行为规范并且高度隐蔽的“灰色地带”。人们享有交流的自由，而放纵和道德失范等人类欲望的弱点则被揭示出来。最有害的是黄色信息飞遍天空。过去，成年人流传的“色
4、情笑话”和“荤段子”通过手机短信传播给未成年人。看到许多年轻人的头脑受到污染，媒体惊呼“谁会杀死短信黄毒”，但他们却缺乏有效的对策。根据这项调查，大约79的学生说他们习惯于“发短信”。 74的学生每周发送10条以上的信息，44的学生发送20条以上的信息。法院法官尚秀云指出，由于手机短信被隐瞒，难以被发现，年轻学生长期接触黄色不良信息，可能形成心理上不健康的阅读乐趣。太多的短信可能导致心理障碍。如果移动通信取代直接通信，他们将不会接受人与人之间的差异，也不会知道如何尊重他人。 Glenn，英国伦敦大学皇家学院的心理学家？威尔逊说，在80项临床试验中，定期发作文字的智商（IQ）减少了10，这相当于
5、整天不睡觉，吸烟后只有4左右。此外，短信内容通常是未过滤的，处于“可理解和难以理解”阶段的中学生很容易被不健康的内容误导。此外，青少年使用手机也容易比较心理，影响青少年的心理健康。3.扰乱课堂纪律在教室里，经常有手机铃声，学生发短信，窃窃私语以交换他们收到的有趣信息，课堂秩序中断也就不小。手机辐射会影响学生的健康手机的长期辐射也不利于学生的身体发育。研究人类大脑神经和细胞的伦敦大学盖尔教授指出，正常小鼠接受频率范围与手机相似的无线电波辐射4小时后，脑细胞和DNA结构老鼠都被摧毁了。研究表明，当儿童使用手机时，大脑吸收的辐射比成人高50。兰州中西医结合医院的梁选梅说，现在很多青少年都在使用手机，
6、认为这对身体影响不大。事实上，青少年的免疫系统比成人更容易受到伤害，因此更容易受到辐射的影响。事实证明，手机辐射会对年轻人的大脑神经造成伤害，导致头痛，记忆力减退和睡眠障碍。经常玩手机游戏也可能导致孩子失聪，达到85分贝可能会损害听力。5.提出安全问题，由于手机品牌数量众多，质量不好，消费者难以区分，再加上使用不当（雷雨天，长期视频游戏等），手机爆款有伤害了人们。在某些地方，犯罪分子利用学生的防御意识较弱，抵抗力较弱，以及抢夺学生的手机费用。 年4月22日下午，一名高中生朱磊因突如其来的雷击事件当场遇难。经过法医鉴定，雷击实际上是由朱磊带来的小灵通带来的。 年7月，一名16岁的加利福尼亚女孩因
7、口袋里的手机突然爆炸而遭受严重的二度烧伤。 （经济时报/07/29）6.手机费用增加了家庭的经济负担。统计显示，学生每年至少使用手机500元。二，学生之所以戴手机学生戴手机的根本原因如下：一是在一定程度上促进家长与学生的联系;另一个是一些学生追求时尚和比较风格;第三，个别学生对学习不感兴趣。转移兴趣，使用手机玩游戏，发送短信等。三，对策移动电话逐渐进入校园，教室严重影响了学生的学习和身心健康，这一事实引起了社会和学校的关注。如何正确引导学生戴手机？我认为阻止他们是不行的。没有父母的合作和支持，就不可能依靠学校教师的教育。1.充分发挥教师的模范作用。 “先做好人”，教育必须从老师入手，首先要加强
8、对教师的道德修养。例如，在课堂上，教师不打开手机或没有手机进入教室，不相信虚假短信，也不发送不健康的短信。2.学校应制定相应的规章制度，加强管理，为“校园手机家庭”赋予“金色魅力”。例如，禁止在课堂上或图书馆中使用手机。一旦发现它受到批评和教育，就必须对重复教育采取一些惩罚措施，并严格限制使用手机作弊。建平中学是第一所采用管理措施让学生使用手机的学校。在，人民大学附属中学，第四中学，第一师范大学和中学都提出了口头和书面要求，并不主张中学生入门带手机。 年12月1日，湖南师范大学附属中学推行“校园文明规约”，鼓励学生不要带手机上学。自年以来，我们学校还明确规定了学生使用手机的时间和地点。我上课时
9、也写入了班级大会，并纳入了学生的道德教育评估。3.学校应丰富学生的文化生活，注重学生的思想教育和指导，使学生真正实现思想转化，全身心投入学习。作为一所学校，通过一系列有效的思想教育活动，学生可以充分认识到学生戴手机的危害，使学生能够从自身提高认识，从根本上解决同样的问题。我在课堂上讨论了“为中学生使用手机的利弊”。利弊都从互联网，报纸和现实生活中收集了大量的材料和材料，讨论非常激烈。活动结束时，同学的口号是：不要让手机影响我们的生活和学习！拒绝不良信息，成为文明公民！4.教导学生正确使用手机。教师和学生共同收集和获取相关信息，以了解手机的性能和对人体的危害。教学生保持手机远离腰部和腹部。请勿将
10、手机挂在腰上或放在口袋里。雷雨天尽量不要使用。外出时，您可以将手机放入包中，使其远离身体。使用耳机接听电话也可以减少手机辐射的影响。对于手机造成的犯罪，应教导学生不要回答陌生人，也不要透露他们的手机号码。不要相信虚假短信，不要发送不健康的短信等。学校必须与家长合作。通过调查，许多家长对手机辐射对人体健康的有害影响知之甚少。大多数时候他们使用手机发短信和玩游戏，他们也很可疑，他们对躺在手机上更无助。因此，作为一所学校和一名教师，通过一些活动，家长应充分了解学生戴手机的危害，积极配合学校做好学生的思想工作。如果您限制通话费，必要时拨打通话记录以及时发现问题，老师和家长经常保持联系。6.教育行政部门
11、应当采取措施，明确对手机考试作弊的处罚，彻底杜绝手机考试作弊的使用，做好“以前的防范问题”;让学校和教师有法律可以基于。7.舆论还应加强对学生思想的指导。只要社区达成共识并共同努力形成协同效应，学生戴手机所带来的负面因素就会发生变化。8.政府应尽快制定相应的法律法规。青年研究会副会长，青年研究中心黄志坚教授表示，目前影响未成年人思想道德建设的障碍主要体现在四个方面：一是道德与道德失衡。教育功能的智慧，另一个是王子成龙的重心是错误的，第三是文化市场的审美错位，第四是网络，短信的监督是弱的。现行法律没有对有害电子信息的行为作出相应规定。目前，只有根据公安管理规定才能处罚发送淫秽黄色手机短信的处罚。因此，建议政府尽快完善立法，所有相关部门都应当管理使用电子邮件，短信等远程通讯工具和大众传播，传播有害信息，保护身心健康。年轻人7 / 7