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1、中职体育课对后进生进行德育教育的方法及措施中等职业体育硕士研究生德育的方法与措施首先，合理安排教学内容，注重培养学生的素质。所谓意志质量是指构成人类意志的因素的总和，包括意识，独立，决断力，自我控制和适应能力。例如，在中长跑练习时，学生经常感到中间肌肉酸痛，不能坚持。老师必须告诉学生坚持要求“极端”的胜利。通过这种方式，培养学生的坚韧和勤奋精神，鼓励学生将这些素质应用到日常学习中，特别是在专业课程的专业操作中。笔者发现，为实习而去企业的职业学校学生经常辞职，因为他们不能适应高强度的工作或艰苦的生活环境，所以勤奋的精神是非常重要的。对于“后续学生”，教师应安排他们感兴趣的运动，并加大力度，培养他
2、们的韧性。其次，在常规课堂教学中加强学科教育和集体主义教育。学校是一个小社会。学校规则就像法律和社会生活中的各种标准。学生遵循学科教育学生非常重要。在体育课上，所有学生都必须遵守命令：在课前跑进指定地点，队列整齐统一，口号响亮.当整个团队组装完毕，整个团队都可以安排出勤报告，出勤报告，排队培训，组织学生包装设备，课后回收设备等，均包含组织纪律。一些班级教师持有“近墨黑”的想法，因为他们的特殊待遇使“劣等学生”脱离了班级。我不知道缺乏集体荣誉会使“劣等生”更具自我毁灭性，并让老师更加头疼。培养集体主义精神有助于提高学生对自己行为的责任感。 “邮政学生”将团结一致，克服阶级荣誉和集体利益的缺点。在
3、体育课上，接力赛，拔河比赛，篮球比赛等经常可以用来增加学生之间的相互合作，提高集体凝聚力。第三，充分发挥体育竞赛的德育功能，合理引导学生的“竞争”意识。任何体育比赛都有严格的比赛制度和行为准则。任何人都必须服从裁判。如果他们不服从，他们将受到相应的惩罚。以足球比赛为例。恶意受伤的人将被红牌罚下。教师应该教育学生。违反规则和纪律将受到惩罚。此外，比赛可以激励学生前进。一方面，当今社会的竞争越来越激烈，优胜劣汰要求我们不断提高自己，就像体育精神所倡导的“更快”，“更高”，“更强”一样。另一方面，指导学生以正常的方式看待体育比赛的得失，并正确对待生活中不满意的事情。作为一个更加特殊的群体，“后学生”在生活和学习的许多方面往往更令人失望。有些学生甚至利用公共财产来表达他们的不满。我看到学生因失学而失去了一场篮球比赛。路灯的情况。在这一点上，教师应该及时纠正和纠正情况，教育他挫折，并锻炼学生的意志。最后，弘扬体育精神，弘扬爱国主义精神。 “后成功学生”之间存在斗争。体育教师应告知学生，武术是武术教学班中祖国的优秀文化遗产。武术是强化身体而不是弱。例如，当我在教授“长拳”时，我结合了H春创始人叶春的熟悉故事，对后金生进行爱国主义教育，以便澄清武德的意义 - 战斗只会给自己带来不幸。给家庭带来灾难。3 / 3